北京的春节1课件

北京的春节老舍 歌谣:孩子孩子你别馋，过了腊八就是年。腊八粥喝几天，哩哩啦啦二十三。二十三，糖瓜儿粘；二十四，扫房日；二十五，炸豆腐；二十六，炖羊肉；二十七，杀只鸡；二十八，把面发；二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿；大年初一扭一扭。 作家简介老舍(l899．2．3—1966．8．24),满族，原名舒庆春，字舍予，生于北京。父亲是一名满族的护军，阵亡在八国联军攻打北京城的炮火中。母亲也是旗人．靠替人洗衣裳做活计维持一家人的生活。1918年夏天，他以优秀的成绩由北京师范学校毕业，被派到北京第十七小学去当校长。1924年夏应聘到英国伦敦大学东方学院当中文讲师。在英期间开始文学创作。长篇小说《老张的哲学》是第一部作品，由1926年7月起在《小说月报》杂志连载，立刻震动文坛。 以后陆续发表了长篇小说《赵子曰》和《二马》。奠定了老舍作为新文学开拓者之一的地位。１９３０年老舍回国后，先后在齐鲁大学和山东大学任教授。这个时期创作了《猫城记》、《离婚》、《骆驼祥子》等长篇小说，《月牙儿》、《我这一辈子》等中篇小说，《微神》等短篇小说。１９４４年开始，创作近百万字的长篇巨著《四世同堂》。他担任全国文联和全国作协副主席兼北京文联主席，是全国人大代表和全国政协常委。１９６６年“文革”中不堪凌辱投湖自尽。 研读《北京的春节》 思考１:作者是以什么为记叙线索的？提示：散文记叙线索一般为时间或事件过程。本文以时间（腊月——元宵节）为线索(或是以春节的过程为线索)。 课文层次第一部分（1--6节）：描述北京市民在腊月准备过春节的情况。第二部分（7节）：写除夕一派喜庆、团结的景象。第三部分（8--10节）：写在正月里人们都悠闲、快乐。第四部分（11--12节）：写正月十五是春节的又一个高潮。第五部分（13节）：春节在正月十九结束，一切恢复正常。 思考2：本文选取和组织了哪些材？完成后面表格。熬腊八粥泡腊八蒜儿童买杂伴、买爆竹、买各种玩意儿大人们预备年货新年的“彩排”除夕以前除夕正月初一的光景初六开张元宵节（春节的高潮）正月十九以后大人干活、学生上学 时间习俗或活动感受腊八腊八至小年腊月二十三除夕初一正月十五正月十九 本文中的重要日子有哪些？作者是怎样安排详略的？本文的重要日子有：腊月初、腊八、二十三小年、除夕、大年初一、正月初六、正月十五、正月十九。重点写了高潮和开始即腊八、除夕、正月十五。 本文怎样描写孩子们过春节的呢？小孩子们：买杂拌、买爆竹、买各种玩意、吃糖、穿新衣、逛庙会买玩具、买各种花炮燃放。 思考3：作者如何将叙事与风俗的介绍穿插进行的？举例：熬腊八粥这种特制的粥是祭神祭祖的，可是细一想，它倒是农业社会的一种自傲的表现，是小型的农业展览会。 思考4：作家采用什么手法说明元宵节是“新年的又一高潮”？结合文章加以分析。通过与正月初一的对比来说明元宵的热闹非凡、、、、、 思考6：作家抓住一个“灯”字做足了文章，请问他是从哪些方面写灯的?作家抓住一个“灯”字做文章。围绕“灯”，先写“灯展”，再写“观灯”。写灯展，先写哪些地方有灯：商店里、大街上、家中庭院、到处是灯，真是灯的世界、灯的海洋。再写灯的用材：有名的老店的灯常常有几百盏，“有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的是纱灯”。然后写灯的形状：“有的各形各色，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事”，“或用麦苗做成一两条碧绿的长龙”。最后写灯的种类：有“走马灯”、“宫灯”、“纸灯”、“纱灯”等。 思考8：“这的确是美好快乐的日子”一句在这段的作用是什么？本段的总起句是？总结上文，揭示这几段文字的中心意思，流露出对新社会元宵节的喜爱之情。 主旨通过对北京春节的热闹景象的描写，反映了北京市民生活与风尚，通过新旧社会的对比，显示了新社会移风易俗的力量。 画出文中能表现对新社会春节喜爱之情的句子。并说说这些句子在全文中的作用是什么？统领全文材料，是选材的标准，是散文的“神”。 场面描写[重点段落分析]（“元宵上市----这的确是美好快乐的日子”）①从几个方面来描写：家庭，店铺，男男女女，小孩等多方面来描写。②描写的特色：具体，形象，逼真，多角度，多侧面进行描写。 叙事与写人往往密不可分，优秀的叙事散文不但生动地告诉人们某件事情，而且事件中地人物也是个性鲜明的。说说散文中写人与记事的区别。 说说你家乡的春节习俗。