论曹禺《雷雨》《日出》《北京人》中的“被”字句

四川师范大学学报。8。年第6期论曹禺《雷雨》《日出》《北京人》“”中的被字句何修媛、、“”“”曹禺《雷雨》《日出》《北京人》等三剧中被字句(包括被字句结构作某一句.“”,、子成分)共42例本文打算对三剧中的被字句作一番考察分析描述它们的结构类型,。,。语法特点以及某些句法成分的语义情态同时也涉及其表义功能略陈己见就正方家、“”一被字句的基本类型‘”,,。三剧中的被字句很据其基本结构的格局可归纳为三种基本类型:A类。(1)破了的窗子也被吹的抖个不休(《北京人》):B类。(2)小东西被翠喜拉着出去(《日出》),。(3)大海还手被仆人们拉住(《雷雨》):C类,(4)被思鳃的气势所夺⋯⋯(《北京人》),‘”,。‘”,“”,;A类被直接用于动词前表被动我们以V代表动词记写为被V式B类“”,。‘”,介词被引进所介的词语构成介词短语用于动词前这里以O代表所引进的词语“”,‘”“”,“;记写为(被+O)十V式C类被所前后呼应连用构成被⋯⋯所⋯⋯式。.“”.”‘6;“”在三剧中被v式的出现频率为被字句总数的28肠(被十0)+v式的·“”“”,“”;出现频率占被字句总数的69肠被一所⋯⋯式的出现频率最低仅占被字句.,,。,“总数24肠并且只出现于叙述语言没有在对话语言中出现由此可以看出(被+0)”“”,“”,“”十V式被字句使用频率最高是三剧中占优势的被字句类型被⋯⋯所⋯⋯“”,,式被字句使用频率最低并且基本上属于一种书面化格式所以不出现于对话的口语化.“”。语句中这大体上也反映出几种类型的被字句在现代汉语中使用的一般情况如果我们,“”“”,“”联系语言史来看两汉及两汉以前的被字句基本上是被V式(被+0)十v“”,,‘”“’,式晚于被V式出现但唐宋以来以至明清被字句均以(被+0)+丫式为主 “”:“”。被⋯⋯所⋯⋯式从木不在几种类型的被字句中占主要地位在现代汉语里仍然保持,“”“”.着唐宋以来的基本格局(被+0)十V式是最常用的被字句形式“”。下面是三种基本类型的被字句在三剧中的使用频率表为了看出它们在不同层次的语料中的使用频率,按对话语言与叙述语言分别计算:..,..目..‘..门,.丫州,....,”口曰~~~~一“被l卜被⋯⋯所字句!附L!认对话语“叙述语“一⋯当塑题里三卜___一一生⋯一.兰.{二.。:4肠坐143。55了*..一(72物{21续肠{兰兰竺竺}..6924肠一100%28C肠肠}竺里竺,“”“’产”基于以上情况下面我们着重描写分析被字句中的被V式和(被十0)+v、“”二被V式“”(一)被v式被选用的原因“”“”,既然被v式在现代汉语中已不是常用的被字句类型并且上千年以来就已不是山,。“”“”常用的被字句类型那么它为什么始终没有被(被+0)十V式所代替呢?被V,,.式继续为人们在特定的语境条件下选用自有它被选用的原因有必要进行探讨根据三剧‘”,“”中被V式使用情况的观察分析不用被引进所介词语的情况大致可以概括为以下几种。.,。:1施动者不言而喻不用说明例如。(5)破了的窗子也被吹的抖个不休(《北京人》).,。:2施动者是对话的一方不用再交待例如(6)潘月亭你怎么打着打着不打了?,,,,.顾八奶奶(被提醒)哟对了劳驾你四爷你给我倒一杯水(《日出》).,,。:3施动者已在上下文出现为避免累赘不再提及例如,,,,(7)那些肥的瘦的依次走上前去随着伙计叫出她的花冬的声音在客人面前膘膘眼笑着闪过去。站在后面的便交头接耳地吱吱喳喳起来,直到有一个人被挑中了,其余的.才各归各的地方(《日出》).,.:4施动者不明确难以具体说明例如,,(8)在这个书香门第里她仿佛在短灿一个夜晚从少女的天真的惜懂中被赶出来蓦.然变成了一个充满忧虑的成年妇人(《北京人》)“”,上面所举未引入施动者的被v式被字句有一个共同点就是句子的主要意思不在于强调 ,。,。施动者怎样而是要着重说明受动者怎么样可以认为这是语用上的根本原因‘”(二)被v式的结构“”“”,.三剧中的被V式被字句可以按结构进一步划分出它的下列类型“一”A类被卜AV式,.:动词前有状语(用A表示)动词后无其他成分例如,,。(9)被这样顶撞非常不悦但极力压制着自己(《日出》)“”,“”,.状语指示代词这样紧靠着动词顶撞说明顶撞的方式“”B类被十VC式,.动词后只带补语(用C表示)动词前无状语例如(10)周朴园(翻着眼)你知道社会是什么?你读过几本关于社会经济的书?⋯⋯周,。冲(被压下去)爸我听说矿上对于这次受伤的工人不给一点抚恤金(《雷雨》)“”,。趋向动词下去作动词的补语表示动作的结果‘,C类(A)+被+(A)V(C)(O)式.:动词后或动词前后带有两种或两种以上成分(0表示宾语)例如,,,您看、(n)小东西他们堵住我的嘴掐我⋯⋯拿烟扦子扎我(忍住泪)您(伸出臂膊)陈白露天!被扎成了这样⋯⋯(《日出》)“”,,“”.句中的指示代词这样作宾语表示扎的结果成了作结采补语。(12)达生勉勉强强地被推下去(《日出》),,,(13)在这个书香门第里她仿佛在短短一个夜晚从少女的天真的惜懂中被赶出来。蓦然变成了一个充满忧虑的成年妇人(《北京人》),,,.(14)风夹着秋雨门又悄悄白启四壁竹影幢幢墙上的画轴也被刮起米砰砰地响着(《北京人》)。(15)破了的窗子也被吹的抖个不休(《北京人》),“”,,例(12)动词前有形容词状语勉勉强强用米描述被推的情状动词后有趋向动词“”,,‘”、“;13下去作补语表示推的趋向例()动词前有副词仿佛介词短语在⋯⋯夜”“”,2“”,,晚和从⋯⋯中作状语动词后又有趋向力词出来作补语例(14)动词前有副“”,“”,“”“”;词也作状语动词后有趋向动词起来作补话例(15)动词吹前有副词也,“”.作状语后面还带有动词短语抖个不休作补话“,Z”D类被十VV式,Z,。:VV指两个动词性词语构成的动词短语如连动短语之类例如.(16)墙上的画轴也被刮起米砰砰地响着(《北京人》),“”,Z“”.例中V刮起来V砰砰地响着构成复杂的动词短语作全句的谓语“”。E类被V中的V为孤独动词“’,,、,在被V’式中动词前无状语后面也役有宾语补语或助词三剧中仅有以下两:例、(17)鲁少海(迸一步)说呀!’,,,。及舌雨》督贵(被胁)你你你先放不) (18)潘月亭你怎么打着打着不打了?,,,,。顾八奶奶(被提醒)哟对了劳驾你四爷你给我倒一杯水(《日出》),.“”,,两例都是注释性的话实际上不是独立的句子被胁明显是书面语性质口语里不说就是在书面语里也难以独立成句,所以不能视为“被”字句的一般用例.“”,,,三剧中的被v句式用于叙述语言的占75肠用于对话语言的占25肠至于各种‘”:被V式结构在三剧中的使用频率如下表_一\句式火‘”~、、VAC\、被式类B类类D类‘仁;一话一一叙一褚一述一对一⋯吵塑:。、遍丝臼⋯亚砂卜赫一一撇__目___一~_一_‘”1包竺_}1上二{兰上生!卜生土二}”一竺12一-⋯生4-生}....计百分比100肠833肠833%5833肠833帕{匕竺竺竺}、“”三(被+O)V式的结构“”“”,.三剧中的(被十O)+v式被字句可以按结构进一步划分出它的下列句型“”A类(被+0)十AV式动词前有状语,动词后无其他成分。例如:,.(19)一面被文彩向自己的卧室里拉一面依然激动地嚷着(《北京人》)(20)十个苍白得几乎透明的手指,握着那风筝的竹蔑,被袁圆粗壮的手腕左右摇甩,.几乎按不住那风筝(《北京人》)“,’B类(被+0)+VO式动词前无状语,动词后只有补语.例如:.(21)话被她顶回去《日出》)‘”C类(被+O)+V+助式,。:动词前无状语动词后只有助词例如,。(22)一面被他推着一面回头(《日出》)“,D类(A)〔被+O〕+(A)V(C)(O)式“”。:(被+0)十v中的v后或v的前后带有两种或两种以上成分例如,,.(23)被人道中来意楞了一下不好意思地笑了起来(《北京人》)24,()被胡四拉了两步(《北京人》)“”“”.”“”;例(23)的动词v后带有结果补语中和宾语来意例(24)的动词拉后跟“”‘”.有动态助词了和数量补语两步,,,,(25)在沸天震地的锣鼓鞭炮声中这一对小人儿他十五她十六如一对羔羊— ,,昏惑而惊惧被人笑嘻嘻地推到焰光熊熊的龙风喜烛之前⋯⋯,,,.(26)张顺由小门上似乎刚从床上被人叫起来睡眼朦胧的衣服都没有穿整齐(《北京人》),,,(2了)胡四⋯⋯皱起眉头甩开顾八奶奶的手指着袖管已经被她馒头似的手握成许。多皱纹(《北京人》)_。、,,以L各例中V的前后都有其他成分例(25)(26)是v前有状语v后有补语的例子“”,,(25)的状语紧贴推用来描写施动者在施行这一动作时的情状(26)连用三个状语“”,。;25放在被前例()的补语是表示处所的介词短语(26)的补语是趋向补语例(27),。是V前有状语V后有补语和宾语的例子“:Z”E类(被十0)十VV式,Z.:VV指两个动词性词语连用构成的动词短语之类例如,,(28)他逐渐忘却他那循规蹈矩的步伐甚至被她强逼着也羞涩涩地和她比武相扑。⋯⋯(《北京人》)/(29)小东西被翠喜拉着出去(《日出》)“”:“”Z,例(28)有强逼着(V)和也羞涩涩地和她比武相扑(v)构成的动词短语例“”、“”Z。(2。)是拉着(V)和出去(V)构成的动词短语“”“”。F类(被+O)+V中的V为孤独动词“”,。:(被+0)+V式中动词单用前后均无其他成分例如,,,(30)曾皓(被她提醒静下来发楞半晌忽然大坳)亡妻呀⋯⋯(《北京人》)“”,“”,孤独动词出现于(被+0)十V式中的情况很少动词提醒能单独用于上例显然由于它是一个双音节动词,并且动词本身已表明结果.“”,,,三剧中的(被十0)+v式用于叙述语言的90肠用于对话语言的占10肠至于“”:各种(被+0)+V式结构在三剧中的使用频率如下表_1,(被+。)+v·“E类F类⋯C类一D类}⋯一对话对话叙述叙述话叙述}对话叙述对话叙述对话叙述竺⋯.认句数32603601}21203Ol一293了1‘1431总{句数⋯一....‘100105%2工肠35帕48*105*35肠计百分比肠⋯⋯,“”,“从上表可以看出(被十0)+V式中V前后都有其他成分的句式总数几乎占(被”。,“”十O)十v式的一半由此大体可以看出现代汉语(被十O)十v句式的结构多数是复杂形式,借以蕴含较大的信息量,并使它的表义精细严密。、“”四关于被字句中的某些结构成分(一)“被”字句的上语 .”,,,被字句的主语一般认为都是受动者即动作行为的承受者实际上并不完全是这样.从三剧中有关“被”字句的语言事实来看,说明以往的认识并不全面,也有主语不是受动者的.这很值得我们注意.例如:.(31)小东西被翠喜拉着出去(《日出》).(32)(曾皓)被他们扶掖向长几那边走去(《北京人》)。(3)他甚至被她强逼着羞涩涩地和她比武相扑(《北京人》)。(34)墙上的画轴也被刮起来砰砰地响着(《北京人》)_,,::L述四例的谓语包含两个动词性词语vV连用构成的动词短词句中的主语对于V来说是,Z,.受动者对于V来说却是动作行为的发出者即施动者“”(二)被所引进的词语.“”1被所引进的词语的结构,‘”,:三剧中介词被所引进的词语(用O表示)其结构如下‘”,,,。:AO是名词或代词可以是单音的也可以是双音的多音的例如,,。(35)被人道中来意楞了一下不好意思地笑起来(《北京人》)(36)他逐渐忘却⋯⋯甚至被她强逼着⋯⋯(《北京人》),(37)一面被文彩向卧室里拉一面⋯⋯(《北京人》).(38)被他们扶掖向长几那边走去(《北京人》).(39)纸已被李太太抢去(《日出》)“”,.:BO是短语一般为名词性短语例如,,,.(40)⋯⋯老人叫卖声被那忽急忽缓的风荡漾得时而清楚时而模糊(《北京人》)“”.:C被所引进的词语是主谓短语例如,‘”,.(41)瑞贞望着婆婆楞了一下就被袁圆一声走推出去(《北京人》)“”、“”,“”,“”三剧中O为名词代词的占被字句总数的69肠O是短语的占24肠O是.、,。非名词短语主谓短语的各一例各35肠”“”2被所引进的词语O不一定是施动者‘”,,二被所引进的词语语法界普遍认为是动作行为的发出者即施动者实际上也不完全如此,也可以不是动作行为的发出者.例如:.(42)他有时居然被她的活泼激动得跳起来(《北京人》).”“”,,例中的0她的活泼是动作产生的原因而不是动作的发出者动作发出者是全句的“”。主语他,,‘”,.(43)瑞贞望着婆婆楞了一下就被袁圆一声走推出去(《北京人》).”,.”“”.例中的0是一个主谓短语动作的发出者不是0而是O中的主语这里,有必要指出,‘被”字句的谓语如是由两个动词性词语构成的动词短语充当,‘”,、.被所引进的词语(0)往往就不可能同时是两个动作行为的施动者如例(31)(32)“”,‘”,例(31)中的行为动作出去例(32)中的向长几那边走去以及例(3)中的‘”,.”比武相扑都主要是述说主语发出的动作行为施动者主要是主语而非被所引进的词语.“”(三)被字句的谓语中心语V .“”,1被字句的谓语中心语般应足及物动词但;则中有个别例句的调语中心语是由不及物动词充当的.例如:。(4魂)他有时居然被她的活泼激动得跳起来(《北京人》).,“”,,2一般来说被字句中的动词不能单独存在尤其是单音动河单音动词一定要,‘”。:带前置或后置成分三剧中有三例被字句中的动词V是孤独的例如,,,,。(45)顾八奶奶(被提醒)哟对了劳写你四爷你给我例一杯水((日出》)46)鲁大海(进一步)说呀!(,,.鲁贵(被胁)你你先放下(《雷雨》)·。,,(47)曾皓(被她提醒静下来发楞半晌忽然大付)亡妻呀!我的云妻一(《北京人》),.;以上三例的V都是孤独动词都是注释性的话有的实际上不可能独立成句能独立成句,,,。的动词都是多音词并表示出结果意义已如前述三剧中没有这样的结构用于对话语「书.“”(四)被字句的状语,:“”,“”被字句状语的位置一般地讲有以下可能有的位于被前有的居于被后紧靠,,,;动词有的放在主语前面有的只能在某一固定位置有的可此可彼挪动位置后意义基本.、.不变这与作状语的词短语的性质和意义有关.“”,“”,,1助动词会作状语只能放在被前不能紧靠动词也不能放在主语前(带。;号表示不能成立的句子)例如。。(48)我会被你们忘记的(《日出》)/~会我被你们忘记的(来)/~我被你们。会忘记的(来).‘、、、、”,‘”,2副词又就刚已经(已)也作状语可放在被前不能放在主语。“”,‘”,前在被V式中不能紧靠动词在(被十0)+v式中是可紧靠动词表示的意义有.:轻微变化例如.。.(49)她又被人救活了(《雷雨》)/~她被人又救活了/~她被又救活了.(带)~又她被人救活了(带)“”,.“’,(50)就被袁圆一声走推出去(《北京人》)~被哀圆一声走就推出..‘,,.去/~被就推出去(晰)/~就(瑞贞)被袁圆一声走推出去(.)..(51)似乎刚从床上被人叫起来(《北京人》)~似乎从床上被人刚叫起来/、似乎..从床上被刚叫起来(来)/~刚(他)似乎从床上被人叫起来(帝).(52)破了的窗子也被吹得抖个不休(《北京人》)‘破了的窗子被风也吹得抖个不.。.休/、也破了的窗子被吹得抖个不休(亲)/~破了的窗子被也吹得抖个不休(带).(53)袖管已经被她馒头似的手握成许多皱纹(《日出》)/~袖管被她馒头似的手..已经握成许多皱纹/~袖管被已经握成许多皱纹(来)/~已经袖管被她馒头似的手握。米成许多皱纹().。。(54)纸已被李太太抢去/、纸被李太太已抢去/~纸被已抢去(余)/~已。纸被抢去(带),、,“”,‘”3形容同指代形容词的代词作状语一般可放在被前也可放在被后紧贴 ,.:动词不能放在主语前面例如,。,。(5)被这样顶撞非常不悦(《日出》)/~这样被人顶撞非常不悦/~这,。样他被人顶撞非常不悦(带)。.(56)达生勉勉强强地被推下去(《日出》)/~达生被勉勉强强地推下去/~勉。勉强强地达生被推下去(来)“”(五)被字句巾动词的宾语“”,。三剧中所有带宾语的被字句动词的宾语都在单音节动词所带的补语之后这至少,‘”,。表明被字句中动词如果只带宾语而不带其他成分通常不能独立成句至于主语与宾,:。:语的语义关系一般认为两者之间往往有领属关系实际情况亦不尽然例如。,(57)她进了中学只有二年就胡里胡涂地被人送进了这个精神上的樊笼(《北京人》).(55)被扎成了这样(《日出》),。(59)那幅尚未装裱的山水的边缘被什么动物啮成犬牙的形状(《北京人》)“”“”;、例(5了)宾语这个精神上的樊笼是主语她去的处所例(58)(59)的宾语都是。主语演变的结果‘”(六)被字句中的补语“”:三剧被字句中动词所带的补语有以下几种情况.,。1趋向动词作补语表示动作行为的趋向这种补语常放在表示动作行为的单音动词之。:后例如.。(60)纸已被李太太抢去(《日出》)/(61)达生勉勉强强地被推下去(《日出》)./(62)话被顶回去(《日出》).、,,。:2动词动词性短语形容词性短语作补语表示动作行为的结果或程度例如。,(63)被他撩得头昏眼花(《北京人》)/(64)被那忽急忽缓的风荡漾得时而清楚。。.时而模糊(同上)/‘65)被她这种神气也惹得笑起来‘同上)/(66)被人道中来意。.(同上)/(6了)那幅山水的边缘被什么动物啮成了犬牙的形状(同上)五、‘被”字结构作谓语以外的成分。“”“’“’,“”,被字结构被V’式或(被十O)v’式主要是作谓语构成被字句此外也,,“”。:用来作谓语以外的其他句法成分并且句法成分也可以由被字句形式充当例如。(68)他是这次被裁的(《北京人》)/(69)在这期间被寒冷和凄凉笼住了的屋子,。。里文清痴了一般地坐在沙发上(《北京人》)/(70)我知道我会被你们忘记的,,,(《日出》)/(71)可是自从我被你们家赶出来以后我没有死(《雷雨》)一“”“”“”,“”“例(69)被字结构与的构成的字短语作宾语例(70)被字句形式作知”,“”“”。道的宾语例〔71)被字形式和以后构成了方位短语“”“”,三剧中被字句结构作谓语成分以外的成分或被字句形式作成分的共有六例如.“”,“”。果也把它计算在被字句内就占被字句总数的143肠、”“六被字句的表义倾向“”,,“”被字旬的表义倾向语法界有着大同小异的认识一般认为被字句只限于表,,;述不如意的事情但现代汉语因受外语的影响被动式已经不限于叙述不如意的事了←“”,,被字句原来只限于表示不如意或不愉快的事上而目前之推广到其他事上是受了西洋 。,“”“”语法影响↑或者说被字句在五四以前自话中确实以叙述不如含或不愉快的事情L。占大多数工、,不管表贬义褒义还是中性首先应明确一点就是这种主观评价意义是就主语而言呢.‘”,还是就说话人而言?语法学界的认识也不一致一般认为字句所叙述的被对主语来说。,,,是不如意或不企望的事也有人认为所谓不愉快或不如意可以是对主语说的也可以是。“”,对说话人或者某一关系者说的被字句所叙述的不愉快既然可以对主语说不可以对说,。话人说因此不牵涉到说话人的立场问题〓,。为了叙述方便我们先从第二个问题说起“”,“”关于被字句的表义问题如果被字句所表示的不如意和不偷快既可以针对主语,,。,而言又可以针对说话人而言这就必然会有矛盾的情况换言之对主语来说是不愉快的,,,。“”事可能对说话人来说是愉快的高兴的反之亦然我们认为被字句表示什么趋向性,,,,的意义应该就说话人而言是指说话人对某人某事的评价意义要涉及到说话人的立场,,不是指受事者的主观感受因为受事主语可以是没有感知的事物这就根本谈不上褒贬的主观感受..“”:,‘”,点剧中被字句的表义倾向情况表贬义的32例占被字句总数的了62肠其中..,,,812;7166有26例用于叙述语言占32例的肠表褒义的有例占%其中有6例用于叙述..,,,。,6;3了2语言占7例的85肠表中性的例占肠全部用于叙述语言由此可看出在现代,“”,,:汉语里被字句可以表示中性或褒义但还是以表示贬义为主例如:.(72)陈白露天!被扎成了这样、《日出》)/(73)那幅山水的边缘被什么动物啮,.成犬牙的形状正中竞然咬破了一个掌大的洞(《北京人》)/(74)他逐渐忘却了他那循,,.规蹈矩的步伐有时居然被她的活泼激动得跳起来⋯⋯(《北京人》)/(75)被他提醒(《北京人》)、,,.例(72)(73)表贬义例(了盛)表褒义例(75)表示中性、“”“、、”七与被字句相当的叫让给句式,“”,“”,j50?三剧近20万被字句用例不上例何以如此之少呢联系与被字句相当的“叫、让、给”句式观察,就不难找到问题的答案.”“、、”,,“”,“”,“”三剧中有叫让给句式56例其中叫字句51例让声句3例给。:字句2例例如,,,(76)我们是小孩啊到了年底我十八曾霆才十七呀!我同他胡里胡涂叫入送到一.,,.处(《北京人》)/(77)无论如何我在这里的事不能让妈知道的(《雷雨》),,。/(78)刚才大少爷的狗走过那儿碰着那根电线就给电死了(《雷雨》),“、”,“”“三剧中由叫让构成的被动式54例全部为(叫十0)十V式和(叫+O)‘.,,“、,“”“,十v’式无一例外占叫(让给)字式的964肠由给构成的给字句两例都“’,“、”。‘”是给V’式占叫(给让)句式的歇6%它们的表义倾向和以被为标记的“”,,。,“、、被字句一样以表贬义为主同时也有表褒义的没有表中性的例子56例叫让..’,,,。:6;54给句式中有53例是表示贬义的占总数的94肠有三例是表褒义的占肠例如:表贬义的,。(79)你看我的脸脏么?火车上尽是土看我的头发乱不乱?不要叫人笑话(《雷 -,,,雨》)/(8。)这守了几十年的东西一会就妥让人拿去一一你想他怎么会不急!(《{匕京人》):表褒义的,.,,(81)素芳别哭了瑞贞多少年我没说过这么多话了今天我的心好象突然打开了。又叫太阳晒暖和了(《北京人》)‘、、”,,,三剧56例叫让给句式中除一例用于叙述语言外其余5例都用于对话语言.“、、”.“、、”占叫让给句式总数的982肠这说明叫让给式常用于口语或带口语色彩的作品里。,“”“”,以上分析表明三剧中以被为标记的被字句之所以较少主要是因为对话语言,“、、”“”.在剧本中占主要地位常用于口语语体的叫让给句式代替了被字句“”“、、”、三剧中被字句和叫让给句式在不同语言层次中的使用情况结构类型以及表义倾向,可以总结如下:“被(叫、让、给)”句式在不同语体风格中的使用频度表:被(叫、让、给)句“被”字句“”让字句“”给字句⋯润对话叙述对话叙述对话叙述{丽蔺丽石对话叙述语言语言语言语言语言语言!竺豆}一竺宜_语言语言一诊句数6236735500:一⋯{上⋯二⋯土.....分类百分6326肠3674714肠3561510200一比%%义-⋯王竺⋯兰竺{竺土里..0042755102··总计百分比1肠帕肠““”物“”连物{{各种“被(叫、让、给)”字句式使用频度表:扩衬一⋯ “被(叫、让、给)”字句表义倾向使用频度表:“、、”‘”“”“”.”被(叫让缈字句被字句叫字句让字句给字句气扩使用露褒贬中褒贬中褒贬中褒贬中褒贬中_句数10lO%85373丝3肠333肠在498肠0033肠00020分类百分比87肠3肠了肠3肠0002肠0总计百分比100肠43肠52肠3肠2肠:注释”.→根据人民出版社一九六一年五月北京第一版一九七八年四月北京第三次印刷的《曹禺选集》统计‘”‘..←↑↓〓王还《把字句和被字句》J沪必、、书讯火代./气卜“厂、己故教授李安宅于式玉终生从事藏学研究工作的结晶《藏族宗教史之实地研究》出版、、原中国社会学顾问中国民族学研究会理事四川师范大学教授李安宅及其夫人于式玉教授的遗著《藏,,.族宗教史之实地研究》一书在庆祝中华人民共和国成立四十周年之际由中国藏学出版社正式出版了6、、、、,、、月22日在有省人大省政协省民委省委宣传部省新闻出版局省社科联等单位有关领导及专家学,,者50多人出席的在省社会科学院举行的该书首发式上省人尺常委会副主任康振黄在讲话中指出《藏族宗,.教史之实地研究》的出版体现了党和政府对繁荣学术文化事业的重视与关怀全国人民代表大会常务委.员会副委员长雷洁琼和于式玉之妹于若木同志特致函为该书的出版发行表示祝贺,,这部《藏族宗教史之实地研究》是李安宅教授在40多年前用英文写成的经当时英国牛津大学教授托、,,.,马斯校订林顿作序美国耶鲁大学出版部出版但因众所周知的原因直到于式玉李安宅二教授先后,..,辞世他们都没有见到那个版本他俩的手边一直保存着的只有这部英文手稿的副本直到晚年李老还、、.,、、对这部著作进行了翻译和玉新修订在这部著作中作者对藏族宗教的历史概况文化典籍教派教、、,义重要寺院主要神佛等作了比较详细的记载对佛教以前的信仰和早期佛教以及宗教与教育的关系等、;,.作了精辟的论述并对喇嘛教与内地佛教等进行了分析比较是李于二位教授几十年心血的结晶、,,,如今李安宅教授于式玉教授虽已先后离开人世但他们的研究成果却受到了党和政府的重视经、,.四川省社会科学院李安宅于式玉遗著编辑委员会的编辑和整理这部学术专著终于得以问世(邓奎金)