【新人教部编版】六年级语文下册：2《腊八粥》导学案(人教版六年级下册)

《腊八粥》导学案第一课时一．教学目标：1．认识10个生字，会写6个字.2．有感情地朗读课文。3．学习文中人物的对话描写。4.通过人物动作、语言和心理活动地描写，体会“八儿一家人”的其乐融融。二．教学重点：1.认识“粥、匙”。等生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，揣摩人物心理，学习文中人物的对话描写。三．教学难点：通过人物动作、语言和心理活动的描写，体会“八儿”一家的其乐融融。四．教学准备：建议学生查找资料，了解“腊八粥”的相关民俗。五．教学过程1、识字和写字。2、朗读指导。3、阅读教学。围绕“作者围绕腊八粥讲了一件什么事”这一话题展开。 二、预习导学1．【走进作者】查阅资料，了解作者及其写作背景沈从文，原名沈岳焕，字崇文，湖南凤凰县人。现代著名作家、历史文物研究家。2．【积累词语】借助于工具书，解决自己读不准的或者不理解的字词(1)生字记牢、注音、会写、会组词记生字的好方法_________________________________(2)火眼金睛，辨字组词沸（）唾（）捡（）佛（）睡（）练（）3．【理清结构】文章选自沈从文先生早年的小说《腊八粥》的前半部分，全文围绕“八儿”等吃妈妈熬煮的腊八粥的情态、心情，展现了一幅淳朴和睦温馨的情景。4．【关注重点、难点】⑴正确、流利、有感情地朗读课文，揣摩人物心理，学习文中人物的对话描写。⑵通过人物动作、语言和心理活动的描写，体会“八儿”一家的其乐融融。预习中疑难问题、质疑记录《腊八粥》导学案 第二课时一．教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文，揣摩人物心理，学习文中人物的对话描写。二．教学难点：通过人物动作、语言和心理活动的描写，体会“八儿”一家的其乐融融。三、学研交流记录第一部分：预习导学的内容第二部分：⑴作者围绕腊八粥讲了一件什么事？⑵本文表现了一家人怎样的情感？四、学研检测1看拼音写词语。hóng zǎo  xìng rén    fèi téng（   ） （    ） （     ）tuò yè   zhǒng zhàng   tiāo jiǎn（   ） （    ） （     ）2形近字组词胀（     ）  捡（     ）  唾（     ）涨（     ）  拣（     ）   睡（     ）沸（     ）  灶（     ）  碗（     ）佛（     ）  社（     ）  惋（     ）3多音字注音并组词（     ）    （      ）塞         咽(      )    （      ）