六年级下册语文课件-2 腊八粥 部编版(共18张PPT)

腊八粥 字音检测沸腾（fèifú）孥孥（núnǔ）栗子（lìshù）浓稠（chóudiāo）大匙（chíshí）唾液（tuòtù）√√√√√√ 快速浏览课文，想一想这篇文章围绕腊八粥讲了一件什么事？ 腊八粥 你是从哪些字、词、句体会到的呢？默读并画一画，说说你的理解，可做简单批注，留下读书的痕迹。作者是如何写出八儿嘴馋的？ 我们一起听你说…… 一个人出出进进灶房，看到那一大锅正在叹气的粥，碗盏都已预备得整齐摆到灶边好久了，但他妈总说是时候还早。 “妈，妈，要到什么时候才……”“要到夜里！” 其实他妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。 “妈，妈，等一下／我要吃／三碗！我们只准大哥吃一碗。大哥同爹／都吃不得甜的，我们俩／光吃甜的也行……妈，妈，你吃三碗／我也吃三碗，大哥同爹／只准／各吃一碗；一共八碗，是吗？”↗“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……” “妈，妈，等一下／我要吃／三碗！我们只准大哥吃一碗。大哥同爹／都吃不得甜的，我们俩／光吃甜的也行……妈，妈，你吃三碗／我也吃三碗，大哥同爹／只准／各吃一碗；一共八碗，是吗？”↗“是呀！孥孥说得对”“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……” 锅中的一切，这在八儿，只能猜想……栗子会已稀烂到认不清楚了吧，赤饭豆会煮得浑身透肿成了患水鼓胀病那样子了吧，花生仁儿吃来总已是面东东的了！枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若作多了，它会起锅巴…… 课文2—8自然段，边读边想，这部分表达了八儿（）的心情？提示1迫不及待 课文9—13自然段，边读边想，这部分描写了八儿（）的样子？提示2苦苦等待吃粥 课文第14自然段，边读边想，这部分描写了八儿的（）？提示3对锅里东西的美妙猜想 课文15-19自然段，边读边想，这部分描写了八儿的（）？提示4奇怪的原因及亲见时的惊讶 民俗就是这样一种来自于人民，传承于人民，规范于人民，又深藏于人民的行为，语言和心理的基本力量。 同学们，你一定有过对于某种食物垂涎欲滴的经历吧，想一想，运用这节课我们学过的描写方法，快快动笔把它记录下来吧！读写训练：