7《藏戏》PPT课件 (1)

藏戏马晨明 藏族藏族,约有人口5416021人（2000年人口普查数据），主要分布在西藏自治区以及青海、甘肃、四川、云南等临近省。 藏戏是以民间歌舞形式来表现故事内容的综合表演艺术。藏语叫“阿吉拉姆”，“阿吉”是大姐或女性的意思，“拉姆”是仙女的意思，都是藏族人民对藏戏的昵称。 唐东杰布（1385—1464）明代著名建筑师，藏戏创始人。藏民历来把他看做是创造藏戏的的戏神和修建桥梁的铁木工匠的“祖师”，是藏族人民心目中创造、智慧、力量的化身。 词语理解咆哮：吞噬雄浑：压抑：开山鼻祖：两面三刀：敦厚：招徕：随心所欲：优哉：形容水流的奔腾轰鸣，也可形容人的暴怒喊叫。吞食。噬，咬。本课指歌声雄壮浑厚。对感情、力量加以限制，使不能充分流露和发挥。鼻祖，比喻创始人。指某一事业的创始人。比喻阴险狡猾，当面一套，背地一套。忠厚。招揽。本课指藏戏开常用陈述藏戏历史的方式招揽观众。心里想要怎么做就怎么做。指生活悠闲自在。优，美好，舒服；哉，语气词，表感叹。 词语理解演绎：一种推理方法，有一般原理推出关于特殊情况下的结论。婀娜：姿态柔软而美好。身无分文：形容非常贫穷。活佛：本课指喇嘛教中用转世制度继位的上层喇嘛。剧种：戏剧艺术的种类。不一而足：指同类的事物不止一个而是很多，无法列举齐全。巫女：以装神弄鬼替人祈祷为职业的女人。 用自己喜欢的方式阅读课文并思考:1.文章是从哪几方面介绍藏戏的，分别是哪几个自然段？2.用自己的话说说藏戏是怎么形成的，它有什么特色？ 课文按着说明事物的不同方面为序，以总—分—总的关系结构全文。第一段（1-3）概括介绍藏戏主要特点。第二段（4-7）写藏戏的形成。第三段（8-20）介绍藏戏的特征。第四段（21）介绍藏戏的传承方式。 藏戏的来源：西藏高僧唐东杰布的传奇故事。以弱抗强的传奇：年轻的僧人→凶险的自然。创造奇迹的传奇：一无所有→58座铁索桥。艺术的传奇：僧人→藏戏的开山鼻祖。 世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（8—16自然段）藏剧：戴着面具演出白色藏戏独具特色的艺术形式纯洁 藏剧：戴着面具演出红色威严 藏剧：戴着面具演出绿色柔顺 藏剧：戴着面具演出黄色吉祥 藏剧：戴着面具演出半黑半白两面三刀两面三刀：比喻阴险狡猾，当面一套，背地一套。 藏剧：戴着面具演出青面獠牙压抑和恐怖 藏戏面具 世界上还有几个剧种在演出时没有舞台呢？（17—18自然段）藏剧：没有舞台 世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？（20自然段）藏剧：一部戏演三五天还没有结束 藏戏剧种流派众多，表演形式富有民族特色，《文成公主》《诺桑王子》《卓娃桑姆》《朗萨雯蚌》《白玛文巴》《顿月顿珠》《智美更登》《苏吉尼玛》八大剧目已成经典，音乐唱腔韵味隽永，面具服饰五彩缤纷、瑰奇神异，名角新秀不断涌现，昭示着藏戏具有深厚的文化根基。藏戏艺术的介绍 欣赏文成公主诺桑王子 欣赏卓娃桑姆 再见！ 难句世界上还有几个剧种是带着面具演出的呢？还是从西藏高僧唐东杰布的传奇故事讲起吧。那时候，雅鲁藏布江上没有什么桥梁，数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多视图过江的百姓，被咆哮的浇水吞噬。 面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明。他们别无所求，只要有观众就行。藏戏就是这样，一代一代地师传身授下去 白面具 蓝面具 羌姆（跳神） 巫女的面具 藏戏的布景藏戏多系白天在广场演出，一般不用布景和灯光装置。在演出场地摆一两件景物，如经幡杆和绑于经幡杆上的树枝，桌上的供盒“切玛”和唐东杰布塑像或挂着的唐卡画像，亦当作固定道具使用。直到今天，西藏各地民间业余戏班都是在柳林坝子、打麦场或寺庙院于里演出，即使在城镇的影剧院和礼堂演出，也完全采用广场的演法，不用幕布和布景，灯光只作为照明使用。 北京的春节藏戏内容节日风俗藏戏的形成及艺术特色表达顺序时间事物的不同方面表达方法列数字、举例子、作比较、打比方比喻、反问、象征、夸张语言风格自然、平实、准确、精炼、京味浓郁丰富多彩、生动传神、颇具文学色彩