六年级语文下7、《藏戏》臧爱萍

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时间：2022-03-17

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7、藏戏学习目标：1、读读记记文中词语。2、默读课文，了解藏戏的形成及其特色，体会传统戏剧艺术独特的魅力和丰富的文化内涵。3、学习文章准确的说明和生动形象的描述，积累语言，领悟表达方法。预习检测：剧种面具激流发誓旷野布施鼻祖柔顺能歌善舞别无所求蜂拥而至铺天盖地肃然起敬美不胜收压抑朗读检测：课文5、6、17、19、20自然段。要求：发音准确，朗读流利，停顿恰当。自学指导（一）自读课文，思考：1、文章从哪几个方面介绍藏戏的？2、藏戏是怎么形成的？3、藏戏有什么特色？画出相关语句，练习有感情地朗读。（独立完成5分钟后组内讨论3分钟。8分钟后比哪个小组的发言精彩。）藏戏的形成藏戏的特色详写：1、面具的特点及作用略写：2、舞台简朴3、剧情靠解说、说唱来描述4、开场、正戏、结尾固定的程式5、唱腔、动作丰富多彩，演出时间长自学指导（二）小组讨论：《藏戏》与《北京的春节》在表达上的异同。如表达顺序，描写方法，语言特点、全文结构等。（小组讨论4分钟后全班交流。）课外练笔：仿照《藏戏》的表达方法，写出自己熟悉的一种艺术形式。

六年级语文下7、《藏戏》臧爱萍

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