六年级下册第七课《藏戏》优秀学案

六年级下册第七课《藏戏》优秀学案　　　　打开查看WORD文档源文件　　学习目的：1、读通课文，积累文中的好词佳句。　　         2、理解课文内容，了解藏戏以及藏戏的形成过程。　　         3、在感情地朗读课文。　　学习重点：了解藏戏的形成过程。　　学习难点：体会藏戏的特点以及其艺术魅力。　　学习课时：（三课时19、20）　　学习过程：　　一、预习——读两遍课文，完成下列问题。　　1、《藏戏》的作者是          。　　2、课文介绍的是哪一个传统剧种？　　  答：课文介绍的是     这个传统剧种。　　3、这个剧种的创始人是谁（这个剧种的开山鼻祖是谁）？。　　  答：这个剧种的开山鼻祖是一个叫            的西藏高僧。　　4、概括文章主要内容。　　课文主要介绍了藏戏的      和藏戏的艺术       。　　5、找出不认识的字，并注音组词（可不填满）。　　生字　　读音　　音序　　部首　　结构　　组词（组课文的新词）　　 6、查字典——理解下列词语。　　开山鼻祖：比喻创始人。                       两面三刀：                                    　　随心所欲：                                    一无所有：                                    　　赞叹不已：                                    哄堂大笑：                                  　　身无分文：                                    能歌善舞：                                  　　别无所求：                                    　　二、再读课文，理解课文的内容。　　1、用较快的速度再阅读课文一次。　　2、藏戏的怎样形成的？　　  答：藏戏是一位叫        的藏族青年人，要在           上修桥，可他        ，于是认识了 位　　     姑娘，组成了    班子，用           的形式，表演     故事、     传说，劝人       、　　     出  出  、共同    ，歌声所到之处，藏人赞叹不已。于是就这样在            上修了   座　　     铁索桥。藏戏就在这种情况下形成的。　　3、根据课文内容填空：                                  　　开山鼻祖是                　　              戴      表演　　藏戏                    演出时没有    　　艺术特点    有自己固定的      （开场      正戏          结尾庆贺     ）　　                           、    丰富多彩　　              演     天毫不稀奇　　三、练习　　1、在括号里填上合适的词语。　　 （         ）的江水       （         ）的容貌        （          ）的唱腔　　（         ）的激流       （         ）的舞姿        （          ）的歌声　　2、用“  ”画出下列词语中的错别字，并改正在括号里。　　 形善积德（  ）赞叹不以（  ）丰富多采（   ）洪堂大笑（ ）随心所遇（  ）别勿所求（  ）　　3、按要求写句子。　　 1）、身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。（缩句）　　　　 2）、世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？（改为陈述句）