人教版（新课程标准）2019-2020学年六年级下册语文第二组第7课《藏戏》同步练习

人教版（新课程标准）2019-2020学年六年级下册语文第二组第7课《藏戏》同步练习姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用(共6题；共42分)1.（10分）选择合适的关联词语填在横线上A．宁可……也……B．因为……所以……C．如果……就……D．不仅……而且……E．与其……不如……F．只要……就……①张老师_______自己多检查，_______不让试卷有一点马虎。②你_______轻轻咬开它，_______可以看见那新鲜红嫩的果肉。③一个好猎手，_______要有好枪法，_______必须勇敢机智。④_______雷锋勤勤恳恳地为人民服务，_______人民群众都非常热爱他。2.（10分）比一比，再组词。焦_______    岛_______    朋_______    般_______瞧_______    捣_______    棚_______    搬_______3.（6分）写出下列句中下划线词语的近义词。（1）孙中山来到学校，照例把书放在先生面前，流利地背出昨天所学的功课。_______（2）窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了。_______（3）一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。_______第8页共8页 （4）先生讲得很详细，大家听得很认真。_______（5）向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。_______4.（3分）按课文内容或要求填空。（1）_______千秋雪，门泊_______万里船。（2）与其锦上添_______，不如_______送炭。（3）爷爷说：那_______森林是_______的摇篮。（4）_______是盏指路灯，它_______高挂在北方。（5）这个学期，我还读了很多很有意思的书，我最喜欢其中的一本书，书名《_______》，我喜欢的原因是_______。5.（8分）理解课古诗内容填空。（1）这三首古诗都是_______代诗人写的，是三首不同风格的_______诗。（2）《送元二使安西》写的是_______ 送_______ 去_______ 。时间是_______。诗中有一句千古名句_______ 。（3）《黄鹤楼送孟浩然之广陵》写的是_______ 送_______ 去_______ 。时间是_______。诗中有一句千古名句_______ 。（4）《赋得古原草送别》写的是_______ 送_______去_______ 。时间是_______。诗中有一句千古名句_______ 。6.（5分）对对碰，不同的地区不仅有不同的节日风俗，还有独具特色的艺术样式，请将下列的剧种、剧目与相应的地区填空。①安徽_______       A、豫剧         a、《小拜年》 ②河南_______       B、越剧          b、《天仙配》③东北_______       C、川剧          c、《花木兰》第8页共8页 ④浙江_______       D、二人转        d、《天上掉下个林妹妹》⑤四川_______       E、黄梅戏        e、《变脸》二、阅读理解(共2题；共36分)7.（14分）阅读短文，回答问题二泉映月无锡的惠山，树木葱茏，藤萝摇曳。山脚下有一泓清泉，人称“天下第二泉”。有一年中秋之夜，小阿炳跟着师父来到泉边赏月。水面月光如银，师父静静地倾听着泉声。突然，他问小阿炳：“你听到了什么声音？”小阿炳摇了摇头，因为除了淙淙的流水声，他什么声音也没有听见。师父说：“你年纪还小，等你长大了，就会从二泉的流水声中听到许多奇妙的声音。”小阿炳望着师父饱经风霜的脸，懂事地点了点头。十多年过去了，师父早已离开人世，阿炳也因患眼疾而双目失明。他整天戴着墨镜，操着胡琴，卖艺度日。但是生活的穷困和疾病的折磨，泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。他多么希望有一天能过上安定幸福的生活啊！又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉池畔。月光似水，静影沉壁，但阿炳再也看不见了。只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊……听着，听着，阿炳的心颤抖起来。他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀，倾吐给这茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水和月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕，步步高昴，乐曲进入了高潮。它以势不可当的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡……就这样，一首不朽的乐曲诞生了——这就是经后人整理并定名为《二泉映月》的二胡曲。几十年来，这首曲子深受我国人民的喜爱，在国际乐坛上也享有盛誉。（1）“二泉映月”是无锡惠山的一个景点，摘录课文中描写“二泉映月”景色的词语。第8页共8页 _______   _______   _______   _______（2）联系上下文理解句子，完成练习。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊……（阿炳为什么会听到“叹息”和“哭泣”？阿炳听到的“倾诉”和“呐喊”可能是什么？）（3）《二泉映月》是一首著名的乐曲，它的旋律是怎样的？①用文中的语句来描述：_______②这首曲子要表达的感情是：_______8.（22分）课内阅读，完成练习。晚上，小彼得在他的餐盘旁边找到了他想要的报酬。正当小彼得如愿以偿，要把这笔钱收进自己的口袋里时，突然发现餐盘旁边还放着一份给他的账单。他把账单展开读了起来：彼得欠她的母亲如下款项：为在她家里过的十年幸福生活0芬尼为他十年中的吃喝0芬尼为在他生病时的护理0芬尼为他一直有一个慈爱的母亲0芬尼共计：0芬尼。小彼得读着读着，感到羞愧万分。过了一会儿，他怀着一颗怦怦直跳的心，蹑手蹑脚地走近母亲，将小脸蛋藏进了妈妈的怀里，小心翼翼地把那60芬尼塞进了她的上衣口袋。（1）看拼音，写汉字。Yuàn  cháng     niè   niè如_______以_______       _______手_______脚第8页共8页 （2）回答问题。①小彼得帮妈妈做了哪些事？他写账单为的是什么？②妈妈为小彼得做了什么？（3）妈妈给小彼得开账单的原因是（）A.跟小彼得开个玩笑。   B.想跟小彼得要报酬。   C.只是想要小彼得明白：他做的都是应尽的职责，不该索取报酬。   （4）哪些词写出了小彼得的羞愧、后悔？（5）小彼得为什么在看完母亲的账单之后，会“niè手niè脚地走近母亲，将小脸蛋藏进了妈妈的怀里，小心翼翼地把那60芬尼塞进了她的围裙口袋”昵？三、语言表达(共1题；共5分)9.（5分）读了《我的伯父鲁迅先生》，你觉得鲁迅是一个怎样的人，鲁迅的那些话或哪些事对你的学习和生活产生的影响，请写写自己的感受吧！第8页共8页 参考答案一、基础运用(共6题；共42分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、4-1、4-2、第8页共8页 4-3、4-4、4-5、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、二、阅读理解(共2题；共36分)第8页共8页 7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、三、语言表达(共1题；共5分)9-1、第8页共8页