人教版（新课程标准）六年级下册语文第7课《藏戏》同步练习（II ）卷

人教版（新课程标准）六年级下册语文第7课《藏戏》同步练习（II）卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用(共7题；共49分)1.（8分）根据课文内容填空。藏戏具有鲜明的特点。藏戏的演员必须戴着_______演出，表示戏中的人物身份；演出时以_______作背景，以_______作背景；藏戏有固定的演出程式，开场_______，正戏_______，结尾_______；藏戏的唱腔、动作_______；藏戏的演出时间_______。2.（6分）在横线上填上合适的词。_______的容貌     _______的唱腔     _______的激流_______的舞姿     _______的歌声     _______的江水3.（10分）补充四字词语。无_______无_______   不可______________  ______________而止______________不透   一_______一_______4.（12分）选字填空组成词语。（1）幕    暮    慕_______色     羡_______      _______年      _______布      开_______    爱_______（2）避    僻    辟开_______      _______开     _______免      偏_______第6页共6页     _______静      精_______5.（5分）比一比，填一填。“雀、雁、鹰”，这几个汉字都有_______（偏旁）。“鸡、鹂、鹅”，这几个汉字都有_______（偏旁），它们都属于_______类，请再写出两个这样的字：_______、_______。6.（3分）写出反义词难—_______  闲—_______  寒—_______7.（5分）给句子换个说法，句意不变。①我们难道不是朋友吗？②少年手里拿的，不正是我白天见到的木雕小象吗？③我怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？二、阅读理解(共1题；共12分)8.（12分）课内阅读。掌声（节选）董保纲就在英子刚刚站定的那一（该 刻），教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水（流 留）了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热（列 烈）的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一（摇 遥）一晃地走下了讲台。（1）选择括号正确的字。那一_______（该 刻）      （流 留）_______了下来热_______（列 烈）         一（摇 遥）_______一晃第6页共6页 （2）同学们一共给了英子_______次掌声。第一次掌声是为_______而响起，第二次是为_______而响起。（3）你想对英子说些什么？第6页共6页 参考答案一、基础运用(共7题；共49分)1-1、2-1、3-1、4-1、第6页共6页 4-2、5-1、6-1、7-1、二、阅读理解(共1题；共12分)8-1、8-2、8-3、第6页共6页 第6页共6页