语文人教版六年级下册【评测练习】课前预习检测_藏戏_语文_小学_赵康君

《藏戏》评测练习——课前预习检测在《藏戏》授课的整个环节中，我共设计了三个大题目对学生进行测评。其中为检测预习效果，设计了两个大题：（一）生字新词我会读演绎招徕咆哮吞噬响彻野马脱缰能歌善舞行善积德雪山旷野雪域高原开山鼻祖不一而足两面三刀朴实敦厚青面獠牙毫无倦意赞叹不已师传身授雄浑的歌声俊俏的容貌婀娜的舞姿优美清新的唱腔（我选择了在本课中比较有代表性的、学生易读错的字词，让学生进行正确读音的训练。通过学生回答情况来看，学生都能很好的掌握字词的正确读音，能够达成本课的第一个学习目标。即读读记记“传奇、咆哮、旷野、机箱、柔顺、象征、妖魔、恐怖、身无分文、两面三刀、别无所求、随心所欲”等词语。）（二）读后我知道这篇课文介绍了藏戏的（）和藏戏独具特色的（）。感受到藏戏独特的魅力和带给人们地（）、（）的艺术享受。文章可以分为（）部分内容，分别讲了（）。 （我选择这几项比较简单却有概括性的题目，考查学生预习时对任务的记忆情况，通过检测可以看出，学生对课文内容的大致了解已达到。）