【同步练习】《迢迢牵牛星》（粤教版）

《迢迢牵牛星》同步练习洛阳市李金霞老师◆基础知识达标一、基础知识1．下列词语中加点字的读音正确的一项是(　　)A．迢迢（tiáo tiáo） 歧(qǐ)路　　　皎皎（ jiǎojiǎo ）B．擢（zhuó ） 纤纤（xiānxiān） 应届(yìnɡ)C．珍馐(xiǔ) 札(zhá) 杼（zhù ）D．脉脉（mòmò） 盈盈（yíngyíng） 比拟(nǐ)2.下列词语中有错别字的一组是A.盈盈泣涕朝露羁鸟B.俗韵故渊樊笼忧思C.沉吟尘杂吐哺札札D.守茁嘉宾皎皎德泽3．下列句中加点的成语使用正确的一项是(　　)A．高中三年，同学们一起比翼双飞，举案齐眉，遨游在知识的海洋里，品尝着高考的酸甜苦辣。 B．陈冠希制造的“艳照门”事件，暴露出演艺界中存在的道德问题；娱乐圈中的一些不道德行为，更是可圈可点。C．有些领导在台上大讲特讲廉洁勤政，言之凿凿，冠冕堂皇；台下却利欲熏心，中饱私囊。D．早晨，他站在大海边，望着沧海横流的壮观景象，不由得感慨万千，心潮澎湃。4．下列各句中，没有语病的一句是(　　)A．我看见你回来很高兴，我还以为你一去再也不回来了，这回我就放心啦。B．我这一辈子从来没拿定过主意，但是，昨天的事我算拿定主意了。C．你就是这样一个人，脚出了毛病，反倒责怪靴子，这件事怎么不叫人不寒心！D．弗拉季米尔瞅着他的一举一动，随后过去捡起靴子，朝靴内窥视，急急地把靴子扔在地上。◆课堂探究迢迢牵牛星(汉)佚名 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。5.这首诗取材于我国古代___________________的神话传说，它写的虽然是天上的事，反映的却是现实的生活。人们常用这一神话比喻___________________。6.这首诗中，有一个很关键的过渡性句子，它既是前因又是后果，这个句子是___________________。7.这首诗在刻画织女时，并没有孤立静止地去写她的思想活动，而是通过___________________和___________________来揭示人物的内心世界，显得含蓄深沉，极富艺术感染力。◆当堂能力检测胡风吹朔雪鲍照 胡风吹朔雪，千里度龙山。集君瑶台上，飞舞两楹前。兹晨自为美，当避艳阳天。艳阳桃李节，皎洁不成妍。8.此诗写出了怎样的落雪过程？赞美了“朔雪”的那一特点？9.刘履说：此诗“词虽简短，而托意微婉”。这“托意”的“意”是什么？◆课后能力提升10.根据要求，分别写一段话，每段话都要包括下面三个词语，词语顺序可以不分先后，且字数在20到30字之间。要求思想健康，语意连贯。(4分)想象雾倾听(1)表现“欢快”：。(2)表现“忧愁”：。参考答案基础知识达标1.D　【解析】　A．歧qí；B.应yīnɡ；C.馐xiū。2.D【解析】　D．茁——拙。3.C【解析】　A．用于夫妻之间；B.指有可以赞赏、欣赏的地方，形容一切出色、精彩、值得称道的事物；D.望文生义，“沧海横流”比喻政治混乱，社会动荡。4.D【解析】　A．有歧义，“很高兴”主语不明；B.“这一辈子”和“昨天”前后矛盾；C.误用否定词，去掉一个“不”字。二、课堂探究5.牛郎织女夫妻分离【解析】从题目中能够看出是牛郎织女的故事。表达夫妻分离的主题。6.泣涕零如雨【解析】泣涕零如雨原因是迢迢牵牛星，皎皎河汉女。7.动作情态 【解析】札札弄机杼，泣涕零如雨等都是描写织女的样子。三、当堂知识检测8.①随风而落，飘飞千里，巧落瑶台，遇阳而化。（2分）②皎洁（洁白）（2分）【解析】本题考查“鉴赏文学作品的形象”考点，能力层次为D，侧重“鉴赏评价”能力的考查。本题在鉴赏过程中，要抓住诗歌里的意象，在此基础上感悟景物描写的特征，解答时一定要注意与诗句的结合。“飞舞两楹前,皎洁不成妍”即可得出“飘飞千里，遇阳而化”。9.诗人虽然志在千里，品质高洁，但朝廷复杂，小人一旦得势，就得退位避谗，洁身自好。【解析】本题考查“评价思想内容和观点态度”考点，能力层次为C，侧重“分析综合”能力的考查。四、课后能力提升10.我们的想象也随着林中的雾气弥漫开来，虽然到处朦胧，我们依然能遥看瀑布，倾听泉声，品嗅百草……倾听着泉水幽幽的哀吟，蒙着愁绪不结的雾气，你说，我们忧郁的心中怎能容下想像翅膀的翻腾？【解析】可以从“想象”入手，想出一段内容，然后把“雾”、“倾听”这两个词语组织到里面去。