(一)迢迢牵牛星

四三課次聽　蟬古詩選篇　　　　　　　　　名(二)登幽州臺歌(一)迢迢牽牛星民國余光中唐陳子昂佚名作　　　者依依離情失意苦悶的情懷男女離情表達內涵藉聽蟬抒發心中的感懷藉登高抒發心中的感懷藉傳說抒發心中的感懷文　　章　　作　　法 （一）迢迢牽牛星（二）登幽州臺歌佚　名陳子昂學習重點一、認識古詩的特色。二、學習疊字的運用方法。三、學習借事抒情、即景抒情的寫作方法。四、能領會迢迢牽牛星詩中表達的離情。五、能感受登幽州臺歌詩人失意苦悶的情懷。 （一）迢迢牽牛星佚　名　　本詩選自古詩十九首。古詩十九首原本並無註明作者與篇名，後人習慣以詩的第一句當作篇名，本詩亦是如此。全詩藉天上牽牛、織女二星被銀河阻隔，相望卻不能相聚的故事，來抒發人間男女分離而不能相會的哀愁。全詩構思巧妙，語意委婉，充滿豐富而美麗的想像。　　古詩十九首最早見於南朝　梁　蕭統所編的昭明文選，內容多寫夫婦、朋友間的離情別愁和文人失意憂悶的心情。情感真摯，語言樸素。是東漢末年五言詩的代表作。　　佚名。 迢迢牽牛星　遙遠的牽牛星。迢迢，音ㄊㄧㄠˊ　ㄊㄧㄠˊ，遙遠的樣子。牽牛星，天鷹座主星，位在銀河東方。皎皎河漢女　銀河邊明亮的織女星。皎皎，音ㄐㄧㄠˇ　ㄐㄧㄠˇ，明亮的樣子。河漢，銀河。女，指織女星，天琴座主星，位在銀河西方，和牽牛星相對。纖纖擢素手　舉起細長潔白的手。纖纖，細長的樣子。擢，音ㄓㄨㄛˊ，舉起。素，潔白。札札　音ㄓㄚˊ　ㄓㄚˊ，織布時發出的聲音。機杼　在這裡指織布機。杼，音ㄓㄨˋ，織布機上的梭子。不成章　不能織成整幅的布。章，這裡指布上的經緯紋路。泣涕零如雨　眼淚如雨一般地落下。泣涕，眼淚。涕，音ㄊㄧˋ。零，落。相去復幾許　相距又有多遠呢？表示距離不遠。幾許，即「多少」。盈盈　水清澈的樣子。脈脈　含情凝視的樣子。脈，音ㄇㄛˋ，通「眽」。13　第三課　古詩選　　迢迢牽牛星，皎皎河漢女。　　纖纖擢素手，札札弄機杼。　　終日不成章，泣涕零如雨。　　河漢清且淺，相去復幾許？ 13　第三課　古詩選　　盈盈一水間，脈脈不得語。 13　第三課　古詩選←牛郎星、織女星位置圖　　這首詩是藉著天上牛郎、織女的故事，表達人間男、女分離的哀愁。全詩每一句都在敘事，也都在抒情。　　首二句直接描寫仰望遙遠又明亮的牽牛、織女星，接下來就開始進入想像：織女正忙於織布，然而終日勤勞卻不能「成章」，還看到她「泣涕如雨」。為何織女會如此悲傷呢？原來是思念銀河對岸的牛郎，相距雖不遠卻無法見面，實在是令人感到悲哀啊！將人世間相隔兩地的男女相思之情，表露無遺。　　作者不直接描寫思念之苦，而間接地用傳說來比喻，讓想像和事實融為一體，天上與人間合而為一，充分表現出詩歌含蓄之美。反覆吟詠，餘味無窮。 13　第三課　古詩選（二）登幽州臺歌陳子昂　　　本詩選自陳伯玉集，是寫作者登高望遠所引起的宇宙無涯、人生有限的感嘆，以及懷才不遇、寂寞苦悶的心情。短短四句，卻給人一種雄渾壯闊又孤獨悽愴的感覺，頗具震撼力。　　陳子昂，字伯玉，唐　梓州　射洪（今四川省　三臺縣）人。生於高宗　龍朔元年（西元六六一年），卒於武后　長安二年（西元七○二年），年四十二。陳子昂反對南朝以來的頹靡的詩風，是唐代詩歌革新的先驅。著有陳伯玉集。 13　第三課　古詩選　　前不見古人，　　後不見來者。　　念天地之悠悠，　　獨愴然而涕下！13　第三課　古詩選幽州臺　唐時稱薊北樓（薊，音ㄐㄧˋ），在今北京市。戰國時燕昭王曾在此招納賢士。悠悠　無窮無盡的樣子。獨　獨自。 13　第三課　古詩選愴然　悲傷的樣子。愴，音ㄔㄨㄤˋ。13　第三課　古詩選 13　第三課　古詩選　　這首詩是寫作者登上幽州臺，遙望四周，面對著浩瀚無盡的空間，茫茫宇宙中，已看不到古代那些禮賢下士的明君，也見不到未來的賢明君主。天地如此寬闊，我的處境竟然如此孤單寂寞，想到自己生不逢時，理想遭受挫折，抱負無法施展，不由得悲從中來，愴然流下眼淚。　　整首詩瀰漫著一種蒼涼悲壯的氣氛，表現出作者失意的境遇和寂寞苦悶的情懷，情意真切，感人至深。一、請說出迢迢牽牛星詩中所敘述的傳說故事。二、迢迢牽牛星詩中運用了許多疊字，請同學唸唸看並說出自己的感受。三、當你獨自一人登高望遠時，你有何感觸？四、陳子昂的登幽州臺歌與王之渙的登鸛雀樓兩首詩，同樣是登高遠眺，在形式上、寓意上有什麼不同？ 13　第三課　古詩選古詩與近體詩　　古詩，又稱古體詩，是相對於唐代近體詩（絕句、律詩）而言。「古體詩」與「近體詩」的比較如下：對仗押韻平仄字數句數詩體格律沒有對仗限制。用韻寬，可以一韻到底，也可以換韻。每個字不受平仄的限制。每句字數不嚴格限制。句數多寡沒有一定的約束。古　　　體　　　詩絕句沒有限制，律詩中間兩聯必須對仗。絕句：二、四句要押韻，第三句不押韻，第一句可押韻可不押韻。律詩：二、四、六、八句要押韻，三、五、七句不押韻，第一句可押韻可不押韻。每個字平仄有一定的格律。每句字數固定，分五言和七言。絕句每首四句，律詩每首八句。近　　　體　　　詩 13　第三課　古詩選一、疊字詞練習(一)本課迢迢牽牛星一詩十句中有六句出現疊字詞，卻不會讓人有堆砌ㄑㄧˋ、單調的感覺，原因是它能運用靈活，而且對所形容的對象亦具有增強效果的作用。請同學依據提示，指出下列「　」中的疊字詞，在該句中是針對哪方面而運用的。提示─光線　形狀　狀態　神情　聲音　距離　　（　　　　）1.「迢迢」牽牛星　　　　（　　　　）2.「皎皎」河漢女　　（　　　　）3.「纖纖」擢素手　　　　（　　　　）4.「札札」弄機杼　　（　　　　）5.「盈盈」一水間　　　　（　　　　）6.「脈脈」不得語　(二)請同學判斷下列句子的文意，將提示中這些疊字，放在正確的句子中。提示─皎皎　札札　盈盈　脈脈　纖纖　　1.他含情（　　　　）地凝視著睡眠中的愛妻，彷彿進入時光隧道，回到當年談戀愛的時候。　　2.想要擁有（　　　　）細腰，先從飲食開始，養成口味清淡的飲食習慣，再加上適度的 13　第三課　古詩選運動，必能如願。　　3.木蘭工作勤勞，織布機（　　　　）的聲音從沒有停止過。　　4.「人逢喜事精神爽」，這位得獎的女明星笑臉（　　　　）地接待每位道喜的訪客。　　5.中秋月圓之夜，澄清湖湖面上金光閃爍，這是（　　　　）明月與湖水相互輝映所造成的景象。二、詩韻辨識：「押韻」是古典詩詞的重要條件之一，但由於古今音轉的關係，造成原屬同韻部的字，現在卻已彼此不相屬了。如唐朝　陳子昂　登幽州臺歌一詩的韻腳：「者、下」，依今音來讀，其韻母分別是「ㄜ、ㄚ」，好像不符合古典詩歌必須押韻的規定。其實，我們如能改以還保有中原古音遺跡的閩南語（或客家語）朗讀，便可以發現：「者」字音如「駕」（擬音），與「下」字同屬「ㄚ」韻，然後再去朗讀陳子昂　登幽州臺歌，其「韻味」自然就可以感受出來了。請同學就下列「　」中的字，試以閩南語（或客家語）朗讀，並判斷哪些字原來也是「ㄚ」韻的字。是的請打P，不是的請打×。　　（　　）1.推行「社」會教育　　　　（　　）2.一再「惹」人生氣　　（　　）3.兩人難分難「捨」　　　　（　　）4.老師「特」別交代 13　第三課　古詩選　　（　　）5.手段非常「野」蠻　　　　（　　）6.「寫」字必須專心　　（　　）7.櫃檯服務小「姐」　　　　（　　）8.一雙黑色皮「鞋」