词语盘点一1
读读写写挪移蒸融游丝插秧枯萎基业幸而一番锻炼转化红色字体的字请认真看！nuóyízhēngróngyóusīkūwěijīyèxìngéryìfānkǎoyànduànliànzhuǎnhuàyōuyǎ考验优雅chāyāng2
赤裸裸专心致志无缘无故语重心长chìluǒluozhuānxīnzhìzhì狂风暴雨勃勃生机wúyuánwúgùyǔzhòngxīnchángkuángfēngbàoyǔbóbóshēngjī3
读读记记哲理英俊惊羡幅度喧哗附和冒险消受xuānhuáfùhèmàoxiǎnxiāoshòujīmǐntánghuángzhélǐyīngjùnjīngxiànfúdùhuāngluànjiānnán慌乱艰难机敏堂皇4
读读记记名义附庸刹那间意想不到养尊处优Chànàjiānyǎngzūnchǔyōumíngyìbóruòfùyōngzuòwúxūxíyìxiǎngbúdàojīngxīndòngpò座无虚席惊心动魄薄弱5
日积月累6
日积月累人非生而知之者，孰能无惑?《师说》一鼓作气,再而衰,三而竭.《左传》甘瓜苦蒂，天下物无全美。《墨子》种树者必培其根，种德者必养其心。《传习录》操千曲而后晓声,观千剑而后识器。《文心雕龙》7
说句意8
1、人非生而知之者，孰能无惑？《师说》大概意思：人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑呢？说明了人人都有自己不懂的地方。9
2、一鼓作气，再而衰，三而竭。《左传》大概意思：擂一通鼓，勇气振作起来了；擂两通鼓，勇气就衰弱了；擂三通鼓，勇气就完结了。现在用来比喻趁劲头大的时候一下子把事情做完。说明做事情要一气呵成的道理。10
3、甘瓜苦蒂，天下物无全美。《墨子》大概意思：再甘甜的瓜，瓜蒂都是苦的，天下的事物没有十全十美的。说明任何事物都没有十全十美的道理。11
4、种树者必培其根，种德者必养其心。《传习录》大概意思：种树必须培育它的根，教人以德行就必须教养他的思想。说明了浇树浇根，育人育心的道理。12
5、操千曲而后晓声，观千剑而后识器。《文心雕龙》大概意思：练习了千支曲子后才能知晓音乐的美妙，观看了千柄剑后才能识别兵器的好坏。说明了多实践才能出真知的道理。13
课外积累14
人生感悟名言1．人为善，福虽未至，祸已远离；人为恶，祸虽未至，福已远离。2．不妄求，则心安，不妄做，则身安。3．不自重者，取辱。不自长者，取祸。不自满者，受益。不自足者，博闻。4．积金遗于子孙，子孙未必能守；积书于子孙，子孙未必能读。不如积阴德于冥冥之中，此乃万世传家之宝训也。15
人生感悟名言5．积德为产业，强胜于美宅良田。6．能付出爱心就是福，能消除烦恼就是慧。7．身安不如心安，屋宽不如心宽。8、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。16
成语故事17
“邯郸学步”这个成语讲的是战国时候，燕国的一个青年人到邯郸学当地人走路，结果学了几个月，不但没有学会邯郸的走法，还把自己原来的走法也忘了。原来是形容不要盲目学步，现在用来比喻一味模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢掉了。“邯郸学步”讲了什么内容？这个成语告诉我们什么道理？18
学而致用请用“邯郸学步”造句。1、在学习上，我们一定要根据自身的情况，制订符合实际的目标和计划，切不可邯郸学步，盲目地模仿别人的做法。2、无论学什么，都不可邯郸学步，否则将一事无成。19
东施效颦这则寓言比喻不了解人家真正长处，而去生搬硬套，结果事与愿违。也泛指机械的模仿者愚蠢可笑。或者：不要盲目模仿他人，这样只会适得其反，不仅要“知其然”，还要知其“所以然”。每个人都要根据自己的特点，扬长避短，寻找适合自己的形象，盲目模仿别人的做法是愚蠢的。20
你还知道哪些成语故事？21
交流平台22
这次交流平台的主要任务1、阅读文章要学会独立思考，形成自己的见解；2、在习作中学会表达自己的感悟。23
表达方法例文运用拟人、比喻、排比、设问的写法，化无形为有形，并且生动形象，富有感染力。借物喻人写一件事情、物件，从中产生感悟、受到启迪2、匆匆3、桃花心木1、文言文两则4、顶碗少年5、手指24
要想对文章有一个深刻的理解，形成自己的见解，最重要的是边读边想，多问几个为什么，尤其要抓重点词句，联系上下文和生活实际，进行“由此及彼，由表及里”的深入思考，这样阅读文章才能形成自己的见解。交流心得：阅读文章如何形成自己的见解？25
在习作中表达感悟的方法主要有两种：一种是在文末或文中直接表达作者的感悟，以直接表达的方式给人以启示。如《桃花心木》、《手指》一文在结尾直接表达了作者的感悟。另一种是将说明的道理蕴含在文章之中，使人从中受到启迪。如《匆匆》一文。作者将对时光流逝的无奈和惋惜之情贯穿于文章的始终。在文章的每一处，我们都能体会到这种情感。交流心得：在习作中学会表达自己的感悟。26
口语交际习作一27
导语：人生总会有许多第一次，翻开我们成长的书本，一页又一页，记载着我们童年的点点滴滴——第一次迈出蹒跚的步伐、第一次背着书包上学校、第一次独自一人出远门……不同的第一次常带给我们不同的感受：有成功，有失败；有欢笑，有泪水……但无论怎样都是那样的令我们难以忘记。28
本次口语交际的主题难忘的“第一次”29
这些第一次给你有启发吗？你还有更难忘的吗？第一次动手做饭 第一次竞选班干部第一次走夜路 第一次表演第一次得奖 第一次做饭第一次坐火车 第一次旅行……30
回忆自己生活中曾经经历过的“第一次”，从中选择印象最深刻的，对自己启示最大的一次作为话题材料。注意：选择的话题要有新意，是自己的真实经历。搜集与筛选31
选择了话题材料后，不能仓促汇报，要认真进行语言组织，在心里打好腹稿，仔细想：１、事情的经过怎样？2、当时自己遇到哪些困难？是怎样克服的？3、当时的的感受如何？4、事情的结果怎样？对自己有哪些启示？组织与展示32
评价要求：1、事件叙述的完整。2、借鉴课文的表达感悟的方法，结合生活实际直接表达自己的感受。将道理蕴含在文章之中（前后呼应、借物喻人的写作方法）3、能从心理、动作、神态、语言等方面表现自己内心的感受，给人更真实的感觉。33
习作34
选题一难忘的“第一次”难忘第一次35
要求：1、写清楚事情的经过，体现“第一次”所具有的特点。2、写出在经历“第一次”之后获得的启示，表达自己的真情实感。3、做到内容具体，条理清晰，语言通顺。36
可以用这样的方式开头：①一想起我第一次打电话的情景，我就觉得十分好笑。②人的生命是一个美好的过程，人的成长犹如花开那样灿烂和美丽。一件事即使重复做了几次，但印象最深的还是第一次，那是……③“大马路，宽又宽，警察叔叔站中间。红灯亮了停一停，绿灯亮了我再行。”这首儿歌是我在幼儿园时学的，现在依然记忆犹新。每当我唱着这首儿歌，就想起来第一次真真切切地当一次警察，第一次感受当警察的滋味。……37
可以用这样的方法结尾：①现在，想起我第一次打电话的情景，我当时是多么幼稚可笑啊。②在成长的历程中，这是我刻骨铭心的“第一次”。③这一次使我明白了，每个人都曾经过许许多多的第一次。正是因为有了“第一次”才有了第二次、第三次，才有了人生的开始，人生的光彩，人生的辉煌。……38
事把写出来情把写进去内容具体，感情真实心得体会39
选题二选择一个有感触的事物写一写40
要求：1、选择自己感触较深的事物，将事物的特点写具体。2、把自己从事物中获得的感悟写下来。3、有自己的语言特色，表达真情实感。41
选题三看图作文42
要求：1、仔细观察漫画，体会画家的用意，将图意写清楚。2、写出自己对漫画的理解，把自己的想法和感受写出来。43
漫画是一种具有强烈讽刺性或批评性的图画。画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法，来讽刺、批评或表扬某些人和事。习作44
画意解说第一：仔细观察图画，把握画面内容。1、这是发生在什么地方的事？2、从人物衣着看，这件事发生在什么季节？3、图画上有哪些人？他们之间有什么关系？4、四位男子怎么会在“母子上车处”等候上车？“假文盲”是什么含义？45
画意解说第二：展开合理想象，丰富画面内容。①从图画上人物的衣着看，这天的天气怎样？除了这，你还会想到什么呢？②四位男子怎么会在“母子上车处”等候上车的？他们当时心里可能会想些什么？③那位抱着孩子的中年妇女看到四位男子站在“母子上车处”，可能会对他们说些什么？四位男子又是如何回答她的？④周围的旅客看到四位男子站在“母子上车处”，可能会议论些什么？四位男子听到人们的议论会怎么想？怎么做？⑤四位男子最后是在“母子上车处”上车的吗？他们或许是被车站的民警叔叔劝走的，或许是听到人们的议论不好意思走的，或许……46
第三，要写出自己的真实看法和想法。漫画一般是用来讽刺、批评或者表扬某些人和事的。《假文盲》是一幅讽刺漫画，针对四位男子站在“母子上车处”的不文明行为，你有何感想？当不少旅客纷纷指责这种不良行为时，你有什么看法和想法？画意解说47
一、认真观察，读懂图意。1、看漫画所展示的环境；2、看漫画中主要事物以及它们之间的关系；3、看漫画题目以及画中的文字，这些文字对理解漫画起着至关重要作用。不妨这样做48
这幅漫画所展示的环境看，是在公共汽车站的站台上，时间是在冬天，反映的主要内容是一群身强力壮的成年男子，占了母子上车处的位置，将一个抱着婴儿的妇女挤到了一边。从图上文字看，标志牌上明明写着“母子上车处”的字样，可这些壮年男子仿佛目不识丁，视而不见。漫画题目“假文盲”是点晴之笔，道出了这是一些假装不识字，不讲文明，不讲道德的人。漫画具有一定的讽刺色彩，读懂了这些，就会准确、清晰地写出漫画内容。49
二、即景生情，发表感言。写漫画作文不仅要写清漫画的内容，还应该针对漫画所反映的主题，结合自己的生活实际，把自己的理解和想法写下来。看来这幅漫画，我们自然会联想到社会上那些只顾自己利益，不讲公共道德的人和事，把这些想法和认识写出来，就会深化习作的主题。不妨这样做50
修改习作：1、是否跑题。2、是否有错别字。3、标点符号是否正确。4、语句是否通顺。51
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