鲁滨逊漂流记2

科目语文年级执教人课题5、鲁滨逊漂流记（节选）课时安排第二课时学案导案学习目标1.默读节选片段，了解主要内容，体会人物心态变化，感知人物形象。2.联系自己在生活中遇到的困难和烦恼，学会从正反两面分析问题，形成积极乐观的生活态度，并加深对课文内容的理解。导入新课，强化目标（时间：3分钟）教学重难点了解主要内容，体会人物心态变化，感知人物形象。自主学习1．浏览精彩片段，快速默读，详细说一说：鲁滨逊克服了哪些困难？他的心态发生了什么变化？走进学生，了解学情（时间：7分钟）趣味操练1、数字猜成语12345609（七零八落）1256789（丢三落四）123（接二连三）全班交流，互动评价（时间：20分钟）合作探究1、28年的荒岛生活，鲁滨逊克服许许多多的困难，他的心态发生了变化。找出你认为最能体现“鲁滨逊精神”的内容，有感情地读一读。2、通过多种形式的朗读，感受这种精神。结合整个片段内容，试着用“从……中，我感受到鲁滨逊是……的人”来说一句话。巩固练习1、试着用“从……中，我感受到鲁滨逊是……的人”来说一句话。布置练习，引导完成（时间：3分钟）拓展延伸11、联系生活实际，将自己遇到的困难的好处和坏处列出来，并写写自己将如何去克服它。测评反馈，及时矫正（时间：5分钟） 盘点收获总结归纳，导学反思（时间：2分钟）板书设计鲁滨逊漂流记面临困难：生存生活生命意义心态变化：苦闷失望---智慧应对---积极乐观勇敢坚毅乐观积极靠智慧解决困难教学反思