鲁滨逊漂流记设计1

《鲁滨逊漂流记》读书交流课设计王健【交流目标】1.通过师生共读，使学生了解《鲁滨逊漂流记》的故事内容，并能从鲁滨逊身上受到潜移默化的影响，学习他顽强与乐观的精神。2.学会由表及里的阅读顺序，掌握正确的阅读方法。3.激发学生阅读文学作品的兴趣，让读书成为自己的生活习惯。【交流重点】通过对话交流，阅读赏析，理解作品主要情节，感受人物形象，学到面对困难与挫折的方法。【交流难点】从阅读中学到相关的写作方法，能学以致用。学到做人的道理。【交流过程】一、导入作品马来西亚航空公司的“MH370”客机自失去联系以来，一直没有消息。今天我们谈谈，假设你就是失踪的一员，你从飞机坠落到海上，又被海浪冲到一个荒岛上，你该怎么办？听了你们的发言，我知道你们都深受一本书的影响——《鲁滨逊漂流记》，这节课我们就聊聊这本书。二、简介作品1.出示：这是一本      的书。说说读完后的整体感受。2.在很多国家，这本书中的故事被编入教科书，我们六年级的语文书上就推荐我们去阅读这本书。欧洲最杰出的思想家卢梭，建议每个成长中的青少年，都应该读读它。这么好的一本书，是谁写出来的？三、作者介绍书的作者是笛福，我们来了解下他。出示：丹尼尔·笛福：被誉为英国和欧洲的“小说之父”，他的作品可读性强，主要构架为：主人公个人通过努力，靠智慧和勇敢战胜困难，表现了当时追求冒险，倡导个人奋斗的社会风气。他到晚年才开始创作小说，代表作《鲁滨逊漂流记》，创造了与困难抗争的典型人物鲁滨逊。4 写《鲁滨逊漂流记》时，他已59岁了。四、创作原因笛福到晚年才开始写小说，而且一鸣惊人，是什么原因呢？出示：1.笛福的一生有着非凡的传奇经历。他的生活充满了冒险与刺激，他做过商人，参加过叛乱，当过情报员，被海盗俘虏过，也因写的文章坐过牢，直到59岁时才开始写作，到古稀之年因欠债还隐藏了一段时间。2.受当时真实故事的启发。1704年苏格兰水手赛尔科克在海上与船长发生争吵，被船长遗弃在荒岛上，四年后被救回英国。每一部作品的诞生，都有其创作的原因。我们读书就要多问几个“为什么”？五、主要内容1.书的题目是《鲁滨逊漂流记》，鲁滨逊漂流过几次？都漂流到了哪些地方？出示：·第一次航行到了伦敦。·他第二次出海到非洲，做买卖，赚了一些钱。·第三次航海遇到了海盗，被抓去做了奴隶。后来出逃到了巴西。·第四次出海，遭遇到了大风暴，被卷到了一个孤岛，住了28年。·第五次，鲁滨逊从孤岛上得救，返回了家乡。2.这就是全书的主要内容，现在谁能用一句话概括全书内容。出示：书中先写鲁滨逊（   ），然后写（ ），最后写（ ）。4.这也是鲁滨逊的生活经历：分三个阶段：三次出海、荒岛求生、返回家乡六、重点交流“荒岛求生”1.三个阶段中，你们最感兴趣的是哪部分？（荒岛求生）没错，《鲁滨逊漂流记》这本书最吸引人的就是他在荒岛上惊险而又刺激的个人经历。2.他在日记中这样写到“来到这个荒无人烟的孤岛，我又饿又渴，没有任何生还的机会。”没有任何生还的机会，意思是“无法生存下去”，那鲁滨逊遇到了怎样的困难，才说“没有任何生还的机会”的？没有吃的、没有穿的、没有住的，环境恶劣（地震、风暴）、 孤独寂寞（在遇到星期五之前只有鹦鹉陪他）、胆战心惊（害怕野人的袭击）、他一无所有，等待他的几乎就是死亡了。4 3.面对困境，鲁滨逊自暴自弃了吗？请看——出示：祸福我流落荒岛，摆脱困境已属无望。唯我独生，船上同伴皆葬身海底。唯我独存，孤苦伶仃，困苦万状。在全体船员中，我独免一死；上帝既然以其神力救我一命，也必然会救我脱离目前的困境。我与世隔绝，仿佛是一个隐士，一个流放者。小岛虽荒凉，但我尚有粮食，不至饿死。我没有衣服穿。我地处热带，即使有衣服也穿不住。我无法抵御人类或野兽的袭击。在我所流落的孤岛上，没有我在非洲看到的那些猛兽。假如我在非洲沿岸覆舟，那又会怎样呢？我没有人可以交谈，也没有人能解救我。但上帝神奇地把船送到海岸附近，使我可以从船上取下许多有用的东西，让我终身受用不尽。4.正是有了这种乐观的心态，再加上非同寻常的勇气，鲁滨逊克服了一个个困难，创造了荒岛生存的奇迹。出示：遇到的困境解决办法没有食物驯养山羊、狩猎；种大麦、稻谷；采野果、晒葡萄干；做奶酪、烤面包没有住所搭帐篷、建堡垒、建“别墅”没有衣服自制兽皮背心、裤子、帽子没有工具做铲子、制陶罐、做木臼、做烤炉没有照明做羊油灯没有交通工具造独木舟生病自制“灵丹妙药”5.知道了鲁滨逊在荒岛上生存的奇迹，你觉得他是个怎样的人？（乐观顽强、聪明机智、充满智慧、不屈不挠、勇于创新）七、了解写法。4 1.这就是笛福笔下的鲁滨逊，作者通过细腻入微的描写让鲁滨逊这个人物形象在我们面前越来越高大。我们读书，不仅要知其然还要知其所以然，作为一部小说，作家笛福是怎么塑造鲁滨逊这个人物形象的呢？（通过具体的事例来描写；小说通篇采用第一人称的叙述方式，显得亲切、真实；情节；语言明白易懂，朴素生动。）2.这是一部小说，小说有三要素：人物、情节、环境，人物是小说的核心，情节是骨架，环境是背景。你看，故事情节曲折生动，跌宕起伏，可以说是引人入胜。再看环境描写，社会环境、自然环境的描写，尤其是荒岛环境的描写，可以说是恰如其分。在一部作品中，具体的环境描写可以丰满人物形象。一切景语皆情语，小说的环境非常重要。最后看人物形象，通过人物的语言、神态、动作、心理描写等塑造出一个深入人心的人物形象，再加上引人入胜的故事情节，恰如其分的环境描写，使人物形象更丰满，有血有肉。这本书最主要的价值在于成功地塑造了鲁滨逊这个典型的人物形象。所以，深受读者的欢迎。3．深远影响。出示：1.这部小说引起许多作家竞相模仿，著名的《格列佛游记》就受了它的影响；2.法国著名思想家卢梭在《爱弥儿》中曾将它作为爱弥儿15岁时的必读书；3.美国《生活》杂志在百万读者中开展评选“人类有史以来的最佳书”活动，最后推选出的10种“最佳书”中，《鲁滨逊漂流记》名列第二；4.马克思和恩格斯曾多次引用鲁滨逊的故事来分析资产阶级的本性。同学们，等你们上了初中、高中，学了政治学了哲学，你再读这本书就会明白第四点所讲的意思。【板书设计】故事情节引人入胜小说三要素（核心）人物形象深入人心环境描写恰到好处4