鲁滨逊漂流记2016课件

鲁滨孙漂流记笛福英 1、了解作家作品及创作背景。2、明确基本内容，能根据要求进行概述。学习目标（1分钟） 自学指导及检测一（5分钟）阅读《名著全解全练》第111页“作者介绍”、“创作背景”、“阅读指南”三部分内容填空。1、《鲁滨孙漂流记》的作者是国作家，是该国（风格）小说的奠基人，被誉为“”。2、《鲁滨孙漂流记》以为线索展开情节，塑造了永不满足、不断追求、不断进取的冒险家的形象，歌颂资本主义上升阶段的资产阶级精神，表现了他们为创造个人财富显露出的、和的毅力。现实主义英笛福小说之父鲁滨孙冒险的经历鲁滨孙冒险进取聪明才智劳动热情战胜困难 自学指导二（8分钟）仔细阅读《名著全解全练》第112页—第115页：“内容全解”部分，思考以下问题。1、《鲁滨孙漂流记》是按照“”——“”——“”——“”的情节发展。2、简要概括鲁滨孙四次航海冒险的经历。3、鲁滨孙漂流到孤岛上以后，是怎样解决物质生活问题的？为了摆脱精神上的孤独和寂寞，他又是怎么做的？4、鲁滨孙在孤岛上生活了一段时间后，心情发生了怎样的变化，为什么会有这样的变化？ 自学检测二（15分钟）1、《鲁滨孙漂流记》是按照“”——“”——“”——“”的情节发展。2、简要概括鲁滨孙四次航海冒险的经历。四次出海孤岛求生回到英国重登孤岛第二次出海：去非洲经商，他攫取了暴利，获得了成功。第四次出海：从巴西乘船到非洲购买黑奴，途中船只遭遇风暴触礁，船上其他人全部遇难，他被风浪卷上岸漂流到荒岛，在荒岛上找了个地方安顿下来。第一次出海：搭乘同伴父亲的船去伦敦，不料途中却遭遇风浪，好容易才保住了性命。第三次出海：去非洲几内亚做生意，途中遭遇土耳其海盗，被俘虏当了奴隶，在逃跑途中被葡萄牙货船救起，逃到巴西，独自经营一个甘蔗种植园，做了庄园主。 3、鲁滨孙漂流到孤岛上以后，是怎样解决物质生活问题的？为了摆脱精神上的孤独和寂寞，他又是怎么做的？为了解决物质生活问题，鲁滨孙的做法是：（1）从沉船上搬运生活必需品；（2）搭建房屋；（3）种植大麦和水稻；（4）驯养野山羊；（5）晒葡萄干；（6）制作陶器；（7）挖地窖；（8）制造石臼；（9）制作面包；（10）做筛子；（10）造独木舟等等。为了摆脱精神上的孤独和寂寞，鲁滨孙的做法是：（1）驯养鹦鹉；（2）和小狗说话；（3）坚持写日记；（4）智救、开导“星期五”等等。 4、鲁滨孙在孤岛上生活了一段时间后，心情发生了怎样的变化，为什么会有这样的变化？心情的变化：刚来时，由于岛上环境恶劣，鲁滨孙孤独寂寞，因而心情痛苦沮丧，后来变得积极乐观。变化的原因：（1）在确信无法在短期内脱离困境后，鲁滨孙不是一味地怨天尤人，而是能理智冷静，积极乐观地去面对困难，全面分析当前处境的利弊，从中看到自己拥有的优势，积极改善生活条件，并从中找到生活的勇气和力量。（2）鲁滨孙信念坚定，顽强刚毅，勤奋能干，能吃苦耐劳，勇于实践，具有非凡的创造能力。 当堂训练（12分钟）完成《名著全解全练》第118页的单篇阅读。 鲁滨孙漂流记笛福英 1、明确人物形象和艺术特色，并学会鉴赏。2、从名著中获得有益的启示。学习目标（1分钟） 仔细阅读《名著全解全练》第115页——第116页：“人物形象”部分，理解并勾画出人物形象及相关情节。背诵记忆“鲁滨孙”这一人物形象与相关情节。自学指导及检测一（5+10分钟） 赏析人物形象一、阅读《名著全解全练》第119页文段（二），思考文后第2题。【示例】突出鲁滨孙敢于冒险，坚毅顽强、面对困境绝不气馁的硬汉性格和英雄本色。如：在荒岛上，鲁滨孙孤身一人，克服了许多常人无法想象的困难，以惊人的毅力顽强地生存下来。为栖身，自己建房屋；为果腹，自己找果实；为控制绝望的心情，他把当前的好处和坏处加以比较，坚持写日记，使自己能够知足安命。 二、阅读《名著全解全练》第120页文段（三），思考文后第2题。【示例】在确信无法短期内脱离困境后，鲁滨孙冷静地思考自己处境的利和弊，并积极地进一步改善生活条件。选段中的鲁滨孙一是理智冷静，不是一味地怨天尤人，而是全面分析自己的境遇的得与失，靠自己的冷静思考重新找到生存下去的力量；二是善于解决困难，动手能力强。他不断地发现隐患，并积极想办法解决，最大限度地改善生存条件；三是乐观向上，从他能从“悲惨处境在世界上是绝无仅有的”情况下看到自己拥有的优势可见。 三、阅读《名著全解全练》第121页文段（五），思考文后第2题。【示例】（1）思维缜密，考虑周全。从选择住所依次考虑生存、健康、安全和获救等因素可见。（2）吃苦耐劳，勤奋能干。从在孤立无援的情况下还能精心营造舒适的居所可见。（3）意志坚强，适应能力强。从面临灭顶之灾，并没有陷入恐慌和消沉，而是积极想办法解决可见。 四、阅读《名著全解全练》第124页文段（九），思考文后第2题。【示例】鲁滨孙：表现了鲁滨孙乐于助人、有正义感、富有同情心、机智勇敢地斗争的精神品质。“星期五”：见到父亲已绝处逢生，“星期五”欣喜若狂，是个心地诚挚的孝子。 （1）采用第一人称和回忆录的叙述方式，让读者感到新奇、真实、可信。阅读《名著全解全练》第117页：“艺术特色”部分，思考：这篇小说有哪些艺术特色？自学指导及检测二（4+10分钟）（2）描写具体逼真，尤其是通过心理描写和细节描写刻画人物，人物性格鲜明突出。（3）语言明白晓畅，朴素生动，读起来亲切自然。 初步鉴赏小说的艺术特色一、读《名著全解全练》第120页文段（三），思考文后第3题。【示例一】《鲁滨孙漂流记》通篇采用第一人称自述的叙述方式，书中描述的一切事件和情景，都是主人公亲眼所见、亲耳所闻、亲身感受或思考的。这种叙述方式，既让读者感到新奇，又觉得真实可信。比如选段中流落荒岛的心理感受，细致逼真，令人印象深刻。【示例二】全书语言明白晓畅，朴素生动。小说采用浅显流畅的日常语言来描写自己的漂泊生活，用平铺直叙的流水账式的日记模式，运用所有读者都能看懂的语言记叙自己的遭遇和感受，让人感同身受。 二、读《名著全解全练》第123页文段（七），思考文后第3题。【示例】如选文对木料的描述：“直径是五尺一寸，在二十二尺的末端，它的直径是四尺十一寸”；对独木舟的描述：“其大可以容纳二十六个人”，这些语句注重对事物一五一十的纯客观描写；准确细致的特征和形象刻画，使读者感到真实可信，作品语言自然流畅，文字通俗易懂。 三、读《名著全解全练》第124页文段（九），思考文后第3题。【示例】细节描写细致入微，逼真可信。例如：“星期五”在见到父亲时“又是吻她，又是拥抱他，又是大哭大笑，又是大喊大叫；接着又是一个劲儿乱跳狂舞，大声唱歌；然后又是大哭大嚎……活像个疯子！”一系列荒诞动作，准确、细致、生动地再现了“星期五”与劫后余生的父亲意外相逢时的狂喜与激动，使读者感到真实可信。 阅读感悟与启示（2分钟）阅读《名著全解全练》第117页：“体验看法”部分，思考：读了这篇小说，你从中得到怎样的有益启示？当面临困境时，我们要勇敢顽强，不断努力，相信自己一定能走出困境。 当堂训练（10分钟）完成《名著全解全练》中单篇阅读训练。