《鲁滨逊漂流记》整本书阅读设计

《鲁滨逊漂流记》整本书阅读设计巴蜀小学：代萍一、交流读书方法1.这段时间老师和大家都沉浸在阅读《鲁滨逊漂流记》的快乐中。老师想知道你们是怎样阅读这本书的，谁来介绍介绍？生介绍自己的读书方法。2.老师把同学们所提到的读书方法归纳成两点：（1）看封面，读前言，了解作者简介、故事梗概、作品意义。（2）通读全文，对书中的某一句段或故事情节有感触的，作批注；书中的好词佳句、精彩段落随时摘抄，还可以写一写读后感。希望这两则读书小贴士对大家阅读其他书籍也会有所帮助。二、感知故事内容1•下面我们就要进入这本书的评说Z旅。2•首先，老师精心准备了一场知识抢答赛，看看书屮的细节你们字握了多少呢？三、品味故事，交流体会出示：我把三只大泥锅和两三只泥罐一个个堆起来，四面架上木柴，泥锅和泥罐下生了一大堆炭火,然后在四周和顶上点起了火，一直烧到里面的罐子红透为止，而且十分小心不让火把它们烧裂。我看到陶器烧得红透后，又继续保留了五六小时的热度。后来，我看见其中一只虽然没有破裂，但已开始溶化了，这是因为掺在陶土里的沙土被火烧溶了，假如再烧下去，就要成为玻璃了。于是我慢慢减去火力，那些罐子的红色逐渐退去。我整夜守着火堆，不让火力退得太快。到了第二天早晨，我便烧成了三只很好的瓦锅和两只瓦罐。A请同学们轻声读一读，鲁滨逊是怎么样做出瓦锅和瓦罐的？b生读。圈画，标注。1.刚才，同学们非常仔细地阅读了书屮的一个片段，抓住关键字词进行品味，了解鲁滨逊的性格特点,这种精细的阅读方法就特别适合一些精彩段落的阅读。2•就这样，鲁滨逊刻在十字架上的木痕越来越多，天变成了星期，星期变成月，月变成了年，整整二十八年啊，你觉得到底是什么支撑着鲁滨逊度过28个漫漫春秋呢？（坚定的信念、坚强的意志、渴望回到文明社会的念头、不向命运妥协的精神……）总结：这经典名著最吸引人之处，他能在不同时代给我们鼓舞。四、抒写感受，内化升华1・对于这本经典著作，法国思想家卢梭是这样说的：（出示）每个正在成长的男孩都应该先读读《鲁滨逊漂流记》这本书。五、思维导图同学们，前段时间我们学习了怎样用思维导图來理清思路和阅读，今天就让我们用思维导图來梳理一下这本书吧！ （翻、彼上'鏗孤意〃・办Q4-池把佈俑維地箱礦碣.防野呱»H8讼女乱＞、幺暮鈿】'潔為翻［勒册吗福维栩饱龙|烟扌制的■4縣-怎耳V绐芋出您到非卅!务徹:却1^2饗自為關屮绒I輕心耘铀敵t神如磁邈加，。荊久者翩、般站.，曲、破弟Hft伽f食物X规I矍|422cs^^霜.哉敢鬧捕鱼.养姝.,眾咅翩、滋如迦沁育玖的物印他悉陽分,恂粼栏柚亦"遂）决方屯他用扶嘯2悴f魏"躺帧M从”才吠，離遊緻龙难魚野人纟譌鲁礦补和竖期虻一确上开弟：J/1^新的机冲亠’利目列】瓶・Q4再疽做超啊附2師杨柳桩沢把农滞鉀龜岁域r1一他送栢识锹源、钢曙顽潮轴緒上。沁％叫洛/“鱸较解咖2纱树湖彳症孙"个人在岛上没人初峽话，财亲人的陪什.席寂翳那也缶H认彩么冰潮掰拯魏?參启乂乐处那皴心4星精厂新天肖剧i価站他钏准车檜 鹹牟皆冬0令・u）班唸应现枫，粋观，射舲植碣妙辎。促,驚#強如珑札鎂*牝甜斎15财^版@.办4a^駆丽buye第理銅谑到迢非湘・、cV/£L#曲人丿阖刎龙从過网成儡逊—壊如除側悠淘。乞險、士•施爆徵編,z^SKa卜禅•死血7①处絲0倔败屣死丸■和思姚血