汤姆索亚历险记PPT

名家名言对于每一本书，都必须学会阅读。——帕斯卡 第三课时 1.检查作品的阅读情况，了解梗概的大意即汤姆·索亚的历险经历，感知他的性格特点。2.欣赏作品的精彩片段，感悟作者语言的特点，激发阅读原著的兴趣。 一、阅读检查 作家作品简介马克·吐温（MarkTwain，1835年11月30日－1910年4月21日），原名塞缪尔·朗赫恩·克列门（SamuelLanghorneClemens），是美国的幽默大师、小说家、作家，亦是著名演说家。威廉·福克纳称马克·吐温为“第一位真正的美国作家，我们都是继承他而来”。被誉为“美国文学中的林肯”。他的主要作品已大多有中文译本。 作品风格融幽默与讽刺一体，既富于独特的个人机智与妙语，又不乏深刻的社会洞察与剖析，既是幽默辛辣的小说杰作，又是悲天悯人的严肃!代表作品《汤姆·索亚历险记》，《哈克贝利·费恩历险记》。 2.《汤姆·索亚历险记》内容简介汤姆幼年丧母，由姨妈收养。聪明顽皮的汤姆受不了姨妈和学校老师的管束，常常逃学闯祸。一天深夜，他与好朋友哈克到墓地玩耍，无意中目睹了一起凶杀案的发生。因为害怕凶手发现他们知道这件事，汤姆、哈克带着另一个小伙伴一起逃到一座荒岛上做起了“海盗”，弄得家里以为他们被淹死了，结果他们却出现在了自己的“葬礼”上。经过激烈的思想斗争，汤姆终于勇敢地站出来，指证了凶手。不久之后，在一次野餐活动中，他与他心爱的姑娘贝姬在一个岩洞里迷了路，整整三天三夜饥寒交迫，面临着死亡的威胁......最终，他们走出了山洞，村里人发现他们，他们讲述了在洞中的经历，之后，村人用石块堵住了山洞口。汤姆告诉村里人在山洞里见到了杀人犯印第安·乔，当村人在洞中找到印第安·乔时，他已经死了。最后，汤姆和哈克重返山洞，找到了一笔宝藏，成了这个村的英雄。人们都感激他。 二、阅读检查3.通过阅读作品，作者写出汤姆的几次历险，你能用小标题的形式写下来吗？4.通过阅读作品，你对汤姆有了什么样的了解？ 二、赏析精彩片断1.默读山洞历险返回家后的精彩片断，哪个词最能表达人们和两个孩子的心境？从精彩片断中找出证据来。2.在他们被找回来前后，人们的情感分别有什么不同？ 二、赏析精彩片断正所谓“大悲大喜，先悲后喜。”大师就是大师，写文章就是与别人不一样。马克·吐温的语言主要以夸张幽默著称。现在我们以大喜的部分为例，你觉得哪些描写最吸引你？为什么？以这样的格式回答：最吸引我的语句是因为。 二、赏析精彩片断1.再回到山洞历险精彩片断，现在你对汤姆是否又有了新的认识？2.阅读了这精彩片段，你知道作者为什么这样写？ 三、精彩片断推荐小说第二章中有关出让刷墙权的那段描写充分展现出汤姆具有杰出的领导才能。本不知不觉地自愿成了汤姆的“俘虏”，他不仅替汤姆刷墙，而且为了能刷上墙，连自己的苹果也赔上了。当孩子们抢着刷墙时，汤姆却暗自高兴。汤姆是个多种角色的复合，他身上还有着各种各样的性格特征，也许有着你的影子。 三、精彩片断推荐请同学们在阅读《汤姆·索亚历险记》这本书的基础上完成读书推荐卡。 三、精彩片断推荐读书推荐卡书    名 《汤姆·索亚历险记》作    者 _______________________精彩情节______________________________推荐理由_______________________ 课时小结《汤姆·索亚历险记》写什么4次历险怎样写语言夸张幽默为什么写感知人物形象与精神 教师寄语同学们，正如马克·吐温在原序中写道“写这本小说我主要是为了娱乐孩子们,但我希望大人们不要因为这是本小孩看的书就将它束之高搁。”因为阅读这本小说能让“成年人从中想起当年的他们自己那时的情感、思想、言谈以及一些令人不可思议的作法。”像一首歌像一张美丽七彩图的童年，我们不禁会为之激动,为之兴奋。而阅读这本书可以让我们的记忆驻足在那色彩斑斓的童年世界里。 作业精读作品中四段历险，做好读书推荐卡。