17《汤姆索亚历险记》导学案

《汤姆索亚历险记》导学案课题17、汤姆索亚历险记学习目标1、快速阅读课文，了解梗概的大意即汤姆·索亚的历险经历，感知他的性格特点。2、欣赏作品的精彩片段，感悟作者语言的特点，激发阅读原著的兴趣。学习重点在快速阅读中了解梗概的大意，并初步感知人物形象与精神，激发起课外阅读的兴趣。学习难点在片断赏析过程中选取一个语言训练点（六个“怎样”，五个“如何”），让孩子展开想象进行小练笔。环节学生活动学法指导导师活动创设情境质疑定向1、我们学习了哪些外国名家的作品？2、今天老师还要推荐一篇长篇小说《汤姆索亚历险记》（板书）给你们，它是美国文学大师马克。吐温先生（板书）的四大名著之一。对于马克吐温你们不陌生吧。语文园地四中有讲到幽默的他。在五年级也学过一篇课文《金钱的魔力》。他是世界著名短篇小说大师，语言风趣幽默，亲切自然。《汤姆索亚历险记》受到了世界各国读者的喜爱，历经百年，魅力不减。有人说：如果马克。吐温的小说是皇冠的话，那这部小说就是皇冠上的一颗闪亮的明珠。今天我们就一起去见一见这颗明珠。2、今天老师还要推荐一篇长篇小说《汤姆索亚历险记》回顾第四单元板书课题自学探究合作交流1、请看题目，你觉得这篇小说的关键词应该是什么？什么叫历险？2、写了汤姆的几次历险，你能用小标题的形式写下来吗？主要写的是哪次历险？3、在汤姆这些冒险的经历中，你觉得最惊险的是什么？历险结果是什么？4、通过学习梗概你对汤姆有了什么样的了解？学习梗概部分5 汇报展示深化感悟1、默读课文精彩片断，你觉得这是属于哪一次历险后的故事？——山洞历险返回家后的故事。它是属于梗概中的哪一部分内容？2、梗概十一自然段中哪个词最能表达人们和两个孩子的心境？3、在他们被找回来前后，人们的情感分别有什么不同？你觉得哪些描写最吸引你？为什么？4、汤姆夸张地吹嘘这次历险过程的描写更为精彩，有两个词一连用了五六次，你能否找到？——六个“怎样”，五个“如何”。现在请同学们把这一段再读一读，结合梗概部分相关的描写，你能否尽情地展开你的想象，把第一个“怎样和如何”的具体内容写出来呢？5、 现在你对汤姆是否又有了新的认识？6．一目十行地阅读，画出文中共出现了几个人物，与梗概相对照，哪些是小说中的主要人物。默读课文精彩片断虚惊一场是什么意思？再回到精彩片断总结巩固拓展创新1、把词语补充完整。若无（）事落（）而逃惊（）之鸟（）惊一场2、五、根据课文内容判断下面的说法是否正确，正确的请打“√”，不正确的打“×”。1、本课的作者是美国作家马克·吐温。（）2、本课由《汤姆·索亚历险记》这部名著的梗概和“找到汤姆和贝琪”这个精彩片断组成。（）3、梗概围绕“历险”，写了汤姆的四次历险。（）4、课文中几次历险纯粹是孩子的游戏。（）5、精彩片断讲述的是汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事。（）《汤姆•索亚历险记》名著阅读题　　1、汤姆是个聪明爱动的孩子，在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导等诸多才能。他是一个多重角色的集合，他（）　　A足智多谋，没有同情心，B对现实环境持赞同态度，　　C一心要冲出桎梏，过行侠仗义的生活。D安于现状，逆来顺受。　　2、小说塑造的汤姆•索亚是个有血有肉，栩栩如生的人物形象。在姨妈眼里，他是个（）。5 　　A顽童，调皮捣蛋B足智多谋的人C一心要冲出桎梏的绿林好汉D有理想有抱负的形象。　　3.汤姆和去坟地“试验”用死猫治疣子的方法时，意外地遇上了一场谋杀案——去盗尸三个人发生争执，一怒之下，（）把大夫杀了，　　A印第安人乔B哈克C酒鬼波特D罗宾逊　　4、汤姆和哈克偷偷地潜入到岩洞中，并根据他们偷听到的关于“二号”的描述，找到了一个宝箱——里面有（）元！发现宝藏的他们成了大富翁。　　A一万八千余B十万两千余C两万一千余D一万两千余　　5、《汤姆•索亚历险记》这部长篇小说是（）所有作品中最富有代表性的作品之一，也是拥有最广泛读者的作品之一。　　A莫泊桑B马克•吐温C哈克贝恩D契诃夫　　6、小说情节紧凑，而且含义深刻。小说通过汤姆生活中一系列情节，批判了资产阶级儿童教育的清规戒律。你赞同这种观点吗？（）　　A赞同B不赞同C无法判断　　7、小说的时代在（），写的虽是圣彼得堡小镇，但该镇某种程度上可以说是当时美国社会的缩影。　　A南北战争前B南北战争前C跨越南北战争前后　　8、故事发生在19世纪上半叶（）畔的一个普通小镇上。　　A伏尔加河B圣劳伦斯河C多瑙河D密西西比河　　9、一天，汤姆见到了可爱的姑娘蓓姬•撒切尔，她是（）的女儿。汤姆一见到她就对她展开了攻势。　　A撒切尔市长B撒切尔法官C撒切尔律师D撒切尔医生　　10、汤姆快发现她（蓓姬）脸通红，来回走个不停，四处张望，她叹了一口气，闷闷不乐地看着汤姆，见他只和（）一人讲话，不理睬别的人。她立即感到极度悲伤，变得烦躁不安。A艾美•劳伦斯B玛丽•奥斯汀C格雷赛•米勒　　11、“夏日温和的气息安逸的静谧花朵的芬芳蜜蜂的低语---这一切都让人昏昏欲睡,她手中编织着,不由打起了盹,因为她除了一只猫没有别的伴侣,这猫也在她的腿上睡着了。”这段景物描写作用理解不正确的是：（）　　A突出了农庄的静谧、人们的激动,B交代了故事发生的背景,C为下文写波利姨妈的表扬、汤姆的逃跑作铺垫。　　12、“太阳在平静的世界上升起,照耀在这个宁静的村庄上,像是在祝福它。”　　这段话渲染了一种（）的氛围,为下文写颁奖提供了特定的环境。　　A轻松、愉悦B凄凉、冷寂C平淡、肃穆　　13、“哎呀,没想到！竟然变了个人似的。汤姆,只要你专心,还是能成大器的。”“可我不能不说,你就是难得专心。好啦,去玩吧不过,要早点回来,要不然,我非狠狠揍你不可。”写出波莉（）的个性。　　A富有爱心、精明B富有同情心、善良C富有责任心、凶狠　　14|、“他从地上拣了根草,扬起脑袋,把草杆支在鼻子上,脑袋上来回移动,设法不让草倒下。”这段文字主要采用（）描写，突出了汤姆机灵、聪明、好表现、用心良苦的性格特征A动作B细节C侧面　　15、十九世纪后期的世界文坛可谓是异彩纷呈，涌现了许多文学大师，请选出这些大师与国籍对应正确的一组：（）5 　　A法国的左拉、莫泊桑，B英国的哈代、契诃夫C美国的马克•吐温、雨果。　　16|、《汤姆•索亚历险记》是十九世纪七十年代创作的一部重要作品。小说的中心内容是写汤姆•索亚因不能忍受周枯燥乏味的生活，同自己的朋友出去“冒险”的故事。八年以后，作者发表了这部小说姊妹篇（）　　A《小鲤鱼历险记》B《蓓姬•撒切尔历险记》C《哈克贝利•费恩历险记》　　17、杜宾斯先生手中的教鞭和戒尺现在很少闲着，至少对那些年龄较小的同学可以这么说。只有()才不挨打。A最大的男孩子和18到20岁的年轻姑娘B最大的女孩子和18到20岁的男孩子C最大的男孩子和14到18岁的年轻姑娘　　18、下列不属于在第十四章中和汤姆踏上杰克逊岛体验海盗生活的人是（）　　A蓓姬•撒切尔B乔哈泼C哈克贝利　　19、下列作品不属于《汤姆•索亚历险记》的作者的是（）　　A《哈克贝利•费恩历险记》B《竞选州长》C《柔弱的人》　　20、汤姆和贝基在野餐时走进了一个山洞，被困在里面。他们在山洞里再一次遇见了（）。村民费尽周折救出汤姆和贝基之后封死了山洞。。恶人（）死在山洞里了得到了应有的报应。A酒鬼波特B印第安•乔C罗宾逊　　21|、是谁撕坏了教授解剖学书里的彩色插页——人体图？（）　　A艾美•劳伦斯B蓓姬•撒切尔C格雷赛•米勒　　22、汤姆和哈克去一个鬼屋“寻找海盗埋藏的财宝”的时候，发现乔装的印第安人乔和一个同伙在鬼屋中找到了一部分财宝,并且偷听到有一个“二号”----指（）　　A某个旅馆的房间号码B另一个藏宝藏的地方C海盗中的副首领　　23、“主日学校”指的是（）　　A教会办的双休日学校B又叫“星期日学校”C教会办的每月1日的集会　　24、对小说主题理解错误的一项是：（）　　A对美国虚伪庸俗的社会习俗进行了讽刺　　B对伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育和批判　　C以平实的笔调描写了少年儿童遵规守纪的心灵。　　25、汤姆•索亚是个调皮的孩子，他和同父异母的弟弟（）一起接受姨妈波莉的监护。　　A、哈克B乔哈泼C锡特　　　　问答题：　　1、你认为作者塑造汤姆索亚这个人物形象的目的是什么？　　2、你觉得汤姆索亚是一个什么样的孩子？你是否欣赏他言谈举止？为什么？　　3、你希望经历汤姆索亚那样的历险生活吗？为什么？　　4、（第8章的内容）社会环境堆汤姆的心理有什么样的影响？　　5、如果你遇到了汤姆的遭遇，你会采取什么样的行动？　　6、（第14章的内容）作品通过哪些景物描写表达了孩子们的快乐心情？　　7、与第8章比较，汤姆的心情有了哪些变化?　　8、（第31章的内容）如果你也遇到汤姆一样的困境，你能像他那样去做吗？　　9、你认为汤姆在历险中有怯懦失望的心理吗？5 5