名著《汤姆索亚历险记》讲学稿

柳州市第二十四中学·七年级上册·语文组·讲学稿名著《汤姆索亚历险记》（教师版）课型名著推荐与阅读时间2011年8月16日主备人梁昌宇审核七年级语文备课组课时3课时执教（签名）学习目标：1．进一步提高自己读整本书的能力。2．自己学会用略读和精读相结合的方法，了解梗概的大意即汤姆·索亚的历险经历，感知他的性格特点。3．自己能扼要分析小说中的主要人物，并由此对社会和人生有新的领悟，以名著引领成长。4．通过自学和小组交流和教师的点拨，欣赏作品的精彩片段，感悟作者语言的特点，激发阅读原著的兴趣。5．在一系列实践活动中发展自己多向思维的能力，提高自己的的语言综合素养。★学情分析：★亮点预设：一、预习·导学一个月前，同学们已经开始阅读初中推荐的第一部名著《汤姆索亚历险记》了，若想在阅读后检测自己的阅读效果，下面的这几个小题目，你会吗？可得独立完成呀！时间为20分钟，错误3个以内得5星，错误6、9、12、15个以内分别获4、3、2、1颗星，做完后由小组长组织交换评阅，并亮星。自己认真订正。【达成度☆☆☆☆☆】打钩：√1．《汤姆•索亚历险记》的作者是_______________，他是_____国人。2．汤姆•索亚住在谁的家里？____________，家里还有谁？________________________3．“汤姆的姨妈罚汤姆干一件事，汤姆却把这件事当作快乐游戏引诱小朋友为他干，并交换得到了许多小朋友的苹果、风筝、铜门把手、石头弹子、鞭炮、小铁兵、刀把……”，这件事指的是：_____________________________4．汤姆喜欢的第一个女孩是：____________；第二个女孩是：_______________。5．汤姆背不出《圣经》，但他却想出一个办法从校长那里得到了一本《圣经》，他的办法是：__________________________________。6．汤姆去上学，看见课室坐着新来的美丽女孩蓓姬•撒切尔，他想坐到蓓姬身边，故意老实对老师说他迟到前与流浪汉______________________在一起。7．汤姆与____________一起在半夜去坟地里埋野猫时，看见______________把_____________医生杀害了，这个杀人者却把罪行嫁祸给了____________________。8．第4页共4页 柳州市第二十四中学·七年级上册·语文组·讲学稿汤姆想当海盗，他和________________、______________一起乘木筏来到密西西比河上的______________岛，玩了一星期后，他们又在________________________________的时候出现在全镇人的面前。9．老师《解剖学》这本书被__________撕破了，老师追查时，汤姆却承认是自己撕破的。10．暑假里，汤姆希望改掉自己的一些不良习气，加入了小镇上“_______________”这个组织，并得到一条绶带，但汤姆后来退出了。11．汤姆勇敢地在法庭上站出来作证，指出__________________才是杀害_____________医生的凶手，被冤枉的_____________最后被无罪释放，但凶手却逃走了。12．汤姆和__________________在鬼屋寻宝时，发现了杀人犯__________________和一个装聋作哑的西班牙人，并得知他们获得了一袋金币。13．印第安人•乔要报复_____________________，被_______________发现跟踪，他赶紧报告威尔士，威尔士带两个儿子持枪抓捕，但印第安人•乔逃跑了。14．汤姆和蓓姬借助于_______________从洞中出来后，贝奇的父亲用铁门把洞口封了起来，最后印第安人•乔的下场是：_______________________________________。15．汤姆和________________从侧洞进去找到了印第安人•乔埋藏的金币，他们发了财。16．道格拉斯寡妇收留____________________在自己家里生活，他虽不习惯，逃了出来，但在汤姆帮助下，他愿回到道格拉斯寡妇家里，他们并商量着结伙做强盗。17．《汤姆•索亚历险记》之“当海盗去”中的汤姆在当海盗之前想加入________________的行列，成为一名________________18．汤姆认为蒸汽船是祭奠__________________________的。19．汤姆在篝火旁捡起______________，并在上面用粉笔写了些字。参考答案：1、马克吐温美2、波莉姨妈席德玛丽表姐（或吉姆）3、罚汤姆刷墙4、艾美蓓姬5、用刷墙换的的小玩意换卡片6、哈克7、哈克印第安人•乔鲁滨逊波特8、哈克乔•哈帕杰克逊全镇人为他们举行葬礼9、蓓姬10、少年节制会11、印第安人•乔鲁滨逊波特12、哈克印第安人•乔13、道格拉斯寡妇哈克14、风筝线饿死在洞口15、哈克16、哈克17、印第安人酋长18、在河里淹死的人19、树皮二、研讨·学习（一）检查预习情况1．交流学前准备的情况，出示获星情况，公布名字；2．讲解部分错误率高的题目，指导学法，略读时要勤动笔。3．提要求，要求小组合作、监督，在平时互相拟题，提高略读的效率。（二）阅读名著学法指导1．【五步骤】①把握整体②要读序③看目录④运用工具书⑤泛读与精读结合（课本P69）2．【略读与精读】略读：就是粗略地快速地阅读全文，包括文题、作者、写作时间、注释说明等。其目的是明确背景、抓住线索，了解梗概。略读是对文章作“面”的把握，精读则是对全文作“点”第4页共4页 柳州市第二十四中学·七年级上册·语文组·讲学稿的研究。精读时，必须做到字斟句酌，条条缕析，搜寻信息，比较推敲，以求得对文章的深刻理解。精读时必须注意下列几个问题：结合语境、全面理解；把握文意，理清思路；搜寻隐含信息，理解深层含义。（三）探究活动1．你觉得汤姆是一个什么样的人？你喜欢他吗？或你最欣赏他什么？为什么？参考答案：性格：①生性顽皮，喜欢“恶作剧”，但心地善良，乐于助人（例如《洞中历险》，他很少想到自己的安危，而是处处为蓓姬着想。身上仅有的一块面包自己不吃，让给她吃。最后正由于他的勇敢机智，才能从洞中脱险。②他富余幻想，敢于冒险，具有反抗精神。③他是一个成长的孩子。我最欣赏的是他和蓓姬在洞中历险时坚定勇敢友爱的精神。当他面临着黑暗、孤独、饥饿的痛苦和死亡、恐怖的威胁的困境时，没有绝望、等待命运的安排，而是积极与困难抗争，对脱离困境充满了信心，并不断安慰、鼓励、关心蓓姬，一个孩子做到这一点，实在让人钦佩。2．汤姆长大后来会娶到蓓姬吗？联系原著的的具体细节谈谈你猜测的依据。提示：从汤姆去考虑，或从蓓姬考虑，也可从社会背景考虑等等。（1）自己的预设：（2）他山之石：（课堂上你觉得哪些合理的观点做记录）3．你最欣赏《汤姆•索亚历险记》中的哪一个片段，请找出来与大家一起分享。（100字内）提示：可从精彩的人物语言、动作、心理、神态、外貌描写或环境渲染也可从其他方面进行摘抄。你最喜欢用哪几种方式来学习和交流？（感情朗读、赏析、作文仿写、应用或其他，可多选。将你朗读的注意点或赏析的语言或仿写内容、作文设想写在下面，准备交流。）4．你平时通过电视和电影了解过哪些名著？在此之后，有没有再看过文本的这些名著，你觉得看电影、电视版的名著与看文本版的有怎样不同的感受。你更喜欢哪种方式？举例谈谈。5．汤姆早年失去双亲，被寄养在姨妈那里。在姨妈眼中，他是一个淘气、捣蛋的孩子。在学校也是一个令老师头疼的问题儿童，有时他还赌气离家出走历险，从你的角度上讲，你怎样看待汤姆？请联系自己的实际多角度地讲讲。第4页共4页 柳州市第二十四中学·七年级上册·语文组·讲学稿6．找一找有关读书方面的中外名言，看谁找得多，你还能写一个自己读书感悟的名言吗？三、巩固·延伸下面的几个题目可以选做，相信好学的你不会放弃这样好的锻炼机会的。1．学习了《汤姆•索亚历险记》，你获得什么启示？参考答案：汤姆在充满阳光的世界里，告诉我们只要有欢乐，有梦想，美梦便可成真。终有一天，我们的天性可以自由自在地发挥，创造出一片属于我们自己的梦幻天地。2．假期里有时间在线观看《汤姆索亚历险记》电影，写一些小论文，谈谈两者的区别，或谈谈你对导演这样改编的揣度等。3．写一篇读后感，选择一个角度，如分析“蓓姬的几次流泪”、“汤姆长大以后”、分析名著中的某种艺术特色。4．《汤姆•索亚历险记》在一种轻松柔和的幽默中显露出批评艺术，而它的姊妹篇《哈克贝利•费恩历险记》却以辛辣的讽刺表现出对资本主义的批判劲力。假期里或平时推荐阅读姊妹篇《哈克贝利•费恩历险记》。四、教学反思（一）询问学生情况1．学生已经掌握：2．学生尚有疑问：（二）亮点反思五、格言警句（每天积累一条）浩瀚的海洋来自涓涓细流，广博的学识全凭日积月累。第4页共4页