《汤姆•索亚历险记》复习导读编者：管长江审核：冒爱玉一、填空。1．《汤姆·索亚历险记》是美国著名小说家马克·吐温的代表作，故事发生在19世纪上半叶密西西比河畔的一个普通小镇上，小说主人公汤姆·索亚天真活泼，富于幻想和冒险精神，不堪忍受个性受缚和枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。2．小说以汤姆索亚的冒险经历为线索,对美国虚伪庸俗的社会习俗,伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育进行了讽刺和批叛，以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的心灵。3．小说以其浓厚的深具地方特色的幽默和对人物的敏锐观察，一跃成为最伟大的儿童文学作品之一，也是一首美国“黄金时代”的田园牧歌。本书的姊妹篇是《哈克贝利·费恩历险记》。4．《当海盗去》描写了汤姆在厌倦了学校枯燥的生活，体验了人情冷暖和情感的孤独之后，所产生的受压迫、受束缚、孤独寂寞的心理，表现了青少年在成长期所特有的反抗心态。5．《“海盗”生活》描写了汤姆、乔、哈克三个小“海盗”在杰克逊岛的清晨生活。通过景物、心理、语言、行动的描写，充分表现了三个少年在摆脱了成人社会的禁锢以后，由上一篇的寂寞、孤独、郁闷、烦躁（心理）变得快乐、兴奋、轻松、自由自在、无拘无束（心理）。6．《洞中历险》描写了汤姆在历险过程中所表现出来的沉着、勇敢，以及他们在死亡与恐怖的威胁中表现出的那种毫无杂质的人性特征与高尚纯洁的友情。7．汤姆是一个多重角色的集合，足智多谋、富于同情心，对现实环境持反感态度，一心要冲出桎梏，去当海盗，去过行侠仗义的生活。在姨妈眼里，他是个捣蛋将军；在主日学校里，他是顽皮，惹老师头疼的问题儿童。周末被罚刷墙，汤姆竟施出诡计，不但让那些男孩不知不觉地自愿成为他的“俘虏”，还自动奉上谢礼。汤姆是勇敢、正直、聪明的。去墓地探险，他目睹了一起凶杀案，在无辜者即将遇难时，汤姆勇敢地站出来指证凶手，成了一个了不起的英雄；去郊游，他救了自己和小伙伴蓓姬，还找到了真正的宝藏。汤姆还有一点叛逆，他有一个梦想就是去当绿林好汉，在他的头脑里，强盗就是劫富济贫的英雄好汉。8．哈克·贝恩是一个出身卑微的小流浪汉，衣衫褴褛、饥肠辘辘，几乎没有人正眼瞧他；爱逃避现实，从不愿承担责任，不谙世事，常常说“傻话”。与英雄式的汤姆相比，他更像个单纯的孩子：不那么聪明、不那么勇敢、不那么受人欢迎，却那么鲜活真实、那么熟悉亲切。9．小说在颂扬孩子们勇敢、善良、真诚的同时，也在细微处批驳着当时社会上虚伪、软弱、唯利是图的污浊风气。如在撒切尔法官一家到访乡村的集会上，每个人都在“卖弄”，在炫耀自己：法官端坐在台上望着全场，面带庄严地微笑，陶醉于高高在上的优越感中；乡绅们争着与大人物亲近，听着台下羡慕的窃窃私语，“就像听见音乐一般心情舒畅”；校长、教师、甚至图书管理员都“一副官样”，到处发号施令，给予指导，显示自己也享有某种“权威”；小姑娘和小伙子们也4
不甘示弱，劲头十足地胡闹，渴望以此显得“特别出众”……上至贵宾，下至顽童，寥寥数笔间，社会各阶层的可笑嘴脸跃然纸上。10．“他的波莉姨妈站在那儿先是一愣，随后突然轻声笑了起来”这个细节说明波莉姨妈对汤姆无可奈何，觉得汤姆幼稚可笑（态度）。11．“太阳在平静的世界上升起,照耀在这个宁静的村庄上,像是在祝福它。”渲染了一种轻松、愉悦的氛围,为下文写颁奖提供了特定的环境。12．“哎呀,没想到！竟然变了个人似的。汤姆,只要你专心，还是能成大器的。”“可我不能不说，你就是难得专心。好啦，去玩吧！不过，要早点回来，要不然,我非狠狠揍你不可！”写出波莉姨妈富有爱心、精明的个性。13．“他地上拣了根草，扬起脑袋，把草杆支在鼻子上，脑袋上来回移动，设法不让草倒下。”采用动作描写，突出了汤姆的聪明机灵、好表现和用心良苦的性格特征。14．汤姆在探路的过程中除了凭借蜡烛，还凭借了风筝线。15．汤姆认为强盗们会把金子埋在什么地方？答：闹鬼的屋子或者岛上或者枯树下16．汤姆与哈克去闹鬼的屋子挖金子，结果他们遇到了谁？两个坏人发现了珠宝之后为什么没有将珠宝埋在原来的地方？答：又聋又哑的西班牙老头，印第安人乔。两个坏蛋发现边上带来的铁锹之类的东西，边上还有刚刚挖的新土，说明有人来过，如果将金子再埋在原来的地方，一定会被人发现。17．汤姆他们知道关于埋珠宝地方的唯一线索是什么?他们认为是什么地方？答：二号，一个比较差的旅店门牌号为二号的房间，可平时一直没有人住。18．汤姆拿了钥匙去旅馆的二号房间，发生了什么事情？答：拿两把钥匙试开门，没有打开，后来发现门没有锁，推门进去，看见印第安人乔喝醉了躺在地板上，他们吓得逃跑了。他们决定每天晚上都守候在旅馆边上监视印第安人乔，等印第安人乔走了，他们再偷偷溜进去取财宝。19．印第安人乔为什么要报复道格拉斯寡妇？是谁救了她？答：因为道格拉斯寡妇的丈夫生前是治安员，经常惩罚印第安人乔，使印第安人乔坐了很多次监狱。哈克听到了印第安人乔和他的同伙的密谋，跑到威尔斯家告诉了他们一切，威尔斯老人叫他的两个儿子去保护道格拉斯寡妇。20．是谁首先发现汤姆和蓓姬不见了？答：是蓓姬的妈妈撒切尔夫人和汤姆的波利姨妈21．汤姆和蓓姬在山洞里为什么会迷路？你认为汤姆在历险中有怯懦和失望的心理吗？又在山洞里遇到了谁？答：在山洞了他们两人玩捉迷藏的游戏，又遇到了蝙蝠，匆忙逃跑之时忘了做标记，所以到了地下五里外的地方。在想法设法寻找出口时遇到了印第安人乔。22．汤姆用什么方法找到了山洞的出口？他们在山洞了呆了几天？答：汤姆用很长的风筝线一头绑在石头上，牵着线一个一个找出口，洞里呆了三天三夜23．印第安人乔怎么会死在山洞里的？汤姆和哈克为什么再次回洞？答：山洞的出口被蓓姬的爸爸撒切尔法官用铁板钉死了，而且上了三把锁，印第安人乔无法出来就饿死在山洞里。汤姆和哈克再次回洞是为了找到那一箱财宝。24．寡妇为了感谢哈克的救命之恩，作出了怎样的决定？哈克喜欢吗？4
答：寡妇决定收养哈克，让他上学受教育，但哈克并不喜欢，他离家出走了。25．有钱的汤姆和哈克对小镇产生了怎样的影响？答：全镇人都在圣彼得堡镇上每间闹鬼的屋子都被掘地三尺，木板被一块块拆掉，为的是找财宝。汤姆和哈克两人无论走到哪里，人们都巴结他俩，有的表示羡慕，有的睁大眼睛观看。26．《哈克贝利•芬恩历险记》和《汤姆•索亚历险记》被认为是马克•吐温的姊妹篇。马克•吐温出身寒微心系下层民众，受到敬重，被称为“美国文学中的林肯”。请说说你喜欢的情节及理由。如：他和蓓姬在洞中历险时坚定勇敢友爱的精神。当他面临着黑暗、孤独、饥饿的痛苦和死亡、恐怖的威胁的困境时，没有绝望、等待命运的安排，而是积极与困难抗争，对脱离困境充满了信心，并不断安慰、鼓励、关心蓓姬，一个孩子做到这一点，实在让人钦佩。又如：他去墓地探险，勇敢、正直、聪明。他目睹了一起凶杀案，汤姆勇敢地站了出来，指证凶手卓依。26．《汤姆·索亚历险记》中的汤姆与《从百草园到三味书屋》中的“我”都具有怎样的儿童心理？答：都具有热爱大自然，追求自由快乐生活（厌倦学校枯燥的生活）的儿童心理。27．表现了三个少年的自由自在、无拘无束酣畅心境。28．在《洞中历险》这个片段中描写了汤姆和蓓姬在洞中经历了黑暗、孤独、饥饿的痛苦和死亡、恐怖的威胁的困境。29．对汤姆，你最欣赏什么？联系自己的实际讲讲理由。（50字左右。）例：我最欣赏的是他和蓓姬在洞中历险时坚定勇敢友爱的精神。当他面临着黑暗、孤独、饥饿的痛苦和死亡、恐怖的威胁的困境时，没有绝望、等待命运的安排，而是积极与困难抗争，对脱离困境充满了信心，并不断安慰、鼓励、关心蓓姬，一个孩子做到这一点，实在让人钦佩。30．汤姆早年失去双亲，被寄养在姨妈那里。在姨妈眼中，他是一个淘气、捣蛋的孩子。在学校也是一个令老师头疼的问题儿童。对他离家出走历险，从你的角度上讲，你赞同吗？请多角度地列举理由。（50字左右。）答：对汤姆离家出走冒险我不赞同。尽管汤姆有许多令人钦佩的优点，但像他在生活中一遇到困难就出走，这这种人生态度是不可取的；况且社会纷繁复杂，随便走出去很容易误入歧途或生命没有保障，这样既误掉自己，也给家庭带来哀痛。31．请根据你对名著的阅读积累，将下面尚未完成的“读书推荐卡”制作完整。读书推荐卡书名《汤姆索亚历险记》作者：精彩情节：推荐理由：答：书名《汤姆索亚历险记》作者：马克.吐温精彩情节：《洞中历险》描写了汤姆在历险过程中所表现出来的沉着勇敢的精神，以及他们在死亡与恐怖的威胁中表现出的那种毫无杂质的人性特征与高尚纯洁的友情。推荐理由：（1）作者把语言环境写的很逼真，仿佛我们也在那儿。（2）作者把汤姆·索亚的情绪化写的非常逼真。具体来说：《汤姆·索亚历险记》的主人翁汤姆·索亚是个有理想有抱负同时也有烦恼的形象在马克·吐温的笔下汤姆以其栩栩如生的顽童形象，给我留下了深深的印象。汤姆，在姨妈眼里，他是个顽童，调皮捣蛋，可是她却一次又一次地被他的"足智多谋"给软化了。32．你如何评价汤姆的这段海盗生活？（1）希望经历汤姆?索亚那样的历险生活，往往是一个儿童的天性。因为儿童天性喜欢幻想，喜欢历险。（2）汤姆的历险是他对教会学校里枯燥无味生活的反抗，是可以理解的。而现在的学校生活是丰富多彩的，我们不能生硬模仿汤姆的行为。（3）汤姆擅自离家出走，幻想当海盗，在今天是不值得提倡的，更不能去模仿他。我们要学习汤姆富于幻想；真实善良、勇敢机智、乐于助人的品质，而不是单纯去模仿他的行为。33．阅读《洞中历险》，回答问题。请你概述洞中历险的经历，及所遇到的困境，并说说表现了汤姆怎样的特点？概述略，迷路、饥饿、缺少光源、遇见杀人犯人乔；它表现了汤姆在历险过程中所表现出来的沉着勇敢的精神，以及汤姆和蓓姬之间在死亡与恐怖的威胁中表现出的那种毫无杂念的人性特征与高尚纯洁的友情。（镇定、勇敢、乐观、先人后己）二、拓展延伸4
1．你觉得汤姆是个怎样的孩子？你是否欣赏他的行为？结合书中的内容谈谈为什么？（1）生性顽皮，喜欢“恶作剧”，但善良正直，乐于助人，勇敢机智（例如
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