《匆匆》作业设计★基础作业1.同音字ling（）俐 （ ）珑 （ ）敏 （ ）晨 huai（）念 （ ）徊 （ ）河 洋（ ） wan饭（ ） 傍（ ） （ ）救 （ ）如2.近义词聪明（ ） 确乎（ ） 徘徊（ ） 痕迹（ ）3.反义词空虚（ ） 匆匆（ ） 聪明（ ） 渐渐（ ）4.多音字薄 转5.按要求改句子（1）我何曾留着像游丝样的痕迹？（陈述句）（2）仿写句子例：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。★★培优作业6.照样子写词语茫茫然（ ） （ ）（ ）泪淆淆（ ） （ ）（ ）伶伶俐俐（ ）（ ）（ ）7.读句子，完成填空洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。（1）划线的句子采用什么修辞（ ），好处是（ ）。
（2）仿写句子( )的时候，日子从（ ）过去；( )的时候，日子从( )过去；( )时，便从( )过去。(3)划出时间的动词，从这些动词中体会到什么？我留着什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸地来到这世界，转眼间又将赤裸裸地回去罢？” （1） 两个“赤裸裸”分别指什么？（2） 从中体会到作者什么样的感情？ ★★★培优作业1. 写出三句珍惜时间的名言2. 朱自清笔下的时间步履匆匆，在洗手、吃饭、叹息的时候过去了。对于时间的流逝，你肯定也有很多话想说。请敞开你的心扉，把自己心理想说的话写下来。《匆匆》同步练习写话练习：在逝去如飞的日子里，我能做____________,我能做______________,我还能做_____________.过去的日子如轻烟，被微风吹散了；如薄雪，被初阳蒸融了，我留着些什么呢？我何曾有着些像游丝样的痕迹呢？理解画横线部分，体会作者感情。仿写：过去的日子如___________,被_____________;如_____________,被__________.反复吟读，说说自己的感想。你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？思考：日子为什么一去不复返？用书本的句子或用自己的话说一说。
《匆匆》同步练习 一、看拼音，写词语 二、近义词填空 爱护 爱惜 珍惜 １、他从小就养成了一种（ ）书籍的习惯。 ２、他十分（ ）时间，一分钟也不让它白白浪费掉。 ３、粮食是宝中宝，人人都要（ ）。 维持 保持 保护 ４、解放前，爷爷起早贪黑地干，可还是（ ）不了一家人的生活。 ５、老红军战士始终（ ）着艰苦朴素的优良作风。 ６、青蛙是益虫，我们要（ ）它。三、形近字组词 伶（ ） 裸（ ） 碗（ ） 徘（ ） 冷（ ） 课（ ） 蜿（ ） 排（ ）四、根据课文内容填空 燕子去了，有（ ）的时候，（ ）枯了，有（ ）的时候，桃花
（ ）了，有（ ）的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一不（ ）呢？五、把下列成语补充完整 摇摇（ ）坠 张（ ）李戴 专心致（ ） 全神（ ）注 好高（ ）远 高（ ）远瞩 完（ ）归赵 调兵（ ）将 口（ ）悬河 喜出（ ）外 目不转（ ） 千（ ）一发 斗志（ ）扬 （ ）之不理 阴（ ）诡计六、把不同类的打上×，同类的打√ １、苹果 水果 桔子 葡萄 蜜桃 西瓜 （ ） ２、曲艺 电影 歌舞 录像 报纸 戏剧 （ ） ３、长江 黄河 珠江 汉江 淮河 泯江 （ ） ４、背心 汗衫 衣服 衬衫 棉袄 大衣 （ ）七、背诵文中自己喜欢的部分 〖参考答案〗一、看拼音，写词语 饭碗、伶俐、徘徊、赤裸裸、掩面、空虚、挪移、薄雾二、近义词填空 １、爱护２、珍惜３、爱惜４、维持５、保持６、保护三、形近字组词 伶俐、寒冷；赤裸、课文；饭碗、蜿蜒；徘徊、排山倒海四、根据课文内容填空 再来，杨柳，再青，谢了，再开，复返。五、把下列成语补充完整
摇摇欲坠、张冠李戴、专心致志、全神贯注、好高骛远、高瞻远瞩、完璧归赵、调兵遣将、口若悬河、喜出望外、目不转睛、千钧一发、斗志昂扬、置之不理、阴谋诡计六、把不同类的打上×，同类的打√ １、×２、×３、√４、×七、背诵文中自己喜欢的部分 略
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