2匆匆随堂练习

匆匆随堂练习一、划去不正确的读音或生字。旋转（zhuǎnzhuàn）潸然（shānsān）痕(hénhéng)迹头涔涔（cénchén）（仅尽)管遮（惋挽）（排徘）徊一去不复（反返）二、写出下列词语的近义词。确乎（）觉察（）叹息（）空虚（）旋转（）挪移（）初阳（）遮挽（）三、指出下列句子的修辞手法。1．天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。（）2．太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（）3．我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（）4．像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。（） 四、读下面的句子，体会作者表达了怎样的思想感情，写下来。（1）但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？从这个句子，能体会到________________________________________________（2）像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。作者把自己的日子比作__________________________，把时间比作___________，说明了_____________________________________________________。五、按要求写词语1．《匆匆》这篇课文写了时间匆匆，一去不返。你能写出几个表示时间快的词语吗？转眼间2．在句子中填上与时间意思相近的词。 （1）你聪明的，告诉我，我们的（）为什么一去不复返呢？（2）这些孩子正值豆蔻（），充满朝气。（3）（）如歌，催人奋进。（4）（）似箭，日月如梭。（5）童年的美好（）深深地印在心中。六、课外阅读暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”我下不去我哭着说我会掉下去我会摔死的“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?”我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。 “好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心（）下一步。听我的话。”这似乎能办得到。我小心翼翼（）地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜（chuò）泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。我曾屡次( )发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。1．文中括号处可以换上什么词，句意不变。2．给短文第2自然段加上适当的标点符号。3．读读画线的句子。结合上下文，揣摩“我”当时“啜泣”的原因有哪些？_________________________________________________________________________________________________4．作者小时候在那座悬崖上所学到的“经验”对他今后的人生产生了怎样的影响？他的“经验”将给你带来哪些有益的启迪？_________________________________________________________________________________________________