别了,语文课语文A版五年级语文下册第六单元(二)
学习目标1.深入理解课文内容,与文本、作者展开对话,感受作者的爱国之情。2.有感情地朗读课文。
“别了,我亲爱的老师,我亲爱的同学!我一定不会忘记中国语文,我要把我的作业本一生一世留在身边,常常翻阅它。我一定会激励自己把中国语文自修好,像这作业本上的成绩那样。”看了这段话,你的心中涌动的是怎样的感情呢?研读课文
那一声声“别了,我亲爱的老师,我亲爱的同学……”,让我们深深地感受到了作者在分别的时刻,是多么不忍心离去呀!
陈小允前后有怎样的变化?为什么会有这样的变化?研读课文
对于语文课,“我”由开始的“厌恶”到后来的“喜爱”,最后因知道自己无法再学习语文而“热泪盈眶”,从这些心理变化中你感受到了什么?研读课文
通过学习了课文,对于语文课,对于中国语言、文学,你又有了怎样新的认识?
作业布置课后查找一些海外华侨不忘学习国语的事例,谈谈自己的感受。