语文A版五年级语文下册第六单元别了,语文课(一)
一个民族有一个民族的语言,一个国家有一个国家的尊严。学习热爱民族的语言,就是维护国家的尊严,就是爱国主义精神的具体表现。但是有一个小孩在刚刚爱上了自己民族的语言时,却失去了学习语文的机会……
1.通过听读,了解主要情节。2.学习通过别人的语言、行动来衬托人物心理等多角度的心理描写方法。3.抓住文中重要语句,理解其深刻含义。4.领会本文所表达出的强烈的爱国主义精神。学习目标
阅读课文,思考:陈小允为什么不喜欢语文课?表现在哪些方面?
重点品读有表现“我”的心理变化的语段,分析我的心理产生变化的原因。质疑悟读
当得知自己即将和家人移民海外时,我的心里不禁为自己可以不用默写而窃喜,可见我对语文是厌恶到了极点。可是,面对张先生的鼓励和礼物,我的心里又产生了哪些变化呢?我是不是依然讨厌语文呢?质疑悟读
结合课文,谈谈自己最感动或者也有同感的地方。
作业布置写一篇关于描写心理活动的作文。