语文人教版六年级下册石灰吟（第二课时）

石灰吟头道营小学高飞一、教学目标知识与技能：正确、流利、有感情朗读古诗，背诵古诗过程与方法：学会合作学习，勇于表达自己的想法，在小组讨论中展现自己的个性。情感态度价值观：凭借诗歌内容，感受石灰坚强不屈、洁身自好的精神。体会作者不同流合污、坚决同恶势力作斗争的思想感情。二、教学重点：了解古诗大意，感悟诗人不畏艰险、不怕牺牲、正义凛然的伟大精神。三、教学难点：1、初步领悟托物言志的表达方式。2、指导学生在朗读的基础上表达对诗人的敬佩，并使学生感受到情感教育。四、教学过程（一）歌曲导入同学们，刚才你们跟着唱了一首《石灰吟》歌曲，你们知道吗，这首歌的歌词其实是一首诗的内容今天我们就来学习《石灰吟》。（1分钟）（二）讲授新课1、介绍诗人同学们请看黑板，让我们一起看一下《石灰吟》这首诗的内容。大家一起来读一下，大家看到这首诗的作者是谁了吗?于谦，可是这个于谦可不是你们想的那个于谦哦！他可是很久以前的诗人，我们大家一起来看看他是谁。（2分钟）2、四次读课文一读少年抒怀，请三位同学来试着朗读.四人小组为单位猜测作者经历了什么？二读为官感悟，叫三位同学单独回答并且试着读一读。三读临行陈词，叫三位同学说一说怎样的感情，并且读一读。四读后事评价，谈谈自己对石灰吟的评价。齐读古诗（17分钟）3、写一写你心中的于谦是一个什么样的人？并且大家互相分享（10分钟）4、拓展阅读阅读于谦的故事，并且分享自己搜集的于谦的故事。（10分钟）5、同学们今天的课程到此为止了，让我们再次吟唱一下《石灰吟》。