六年级下册 竹石

6竹石　小学语文   人教2001课标版1教学目标　      1学习本课2个生字。　　　2学习看注解，读懂诗句意思。　　　3能有感情地朗读并背诵古诗。　　　4体会竹子扎根岩缝之中坚忍不拔的特点。评论（0）2学情分析六年级的学生对古诗有了一定的积累，已初步掌握理解和朗读古诗的方法，能够较好  的运用搜集资料,查阅工具书，合作探究等形式自读自悟学习古诗。这首诗的内容对学生形成正确的人生观具有启蒙价值。评论（0）3重点难点 教学重点： 有感情地诵读古诗，理解诗意。 教学难点： 感悟诗中内涵，学习诗人托物言志的写法4教学过程第一学时    教学活动评论(0)活动1【导入】　一、看图引入，释题激趣          1出示教学挂图或课件，指导观察。　　　　（1）图上有哪些景物？　　　　（2）竹子长在什么地方？　　　　（3）你对生长在石缝中的竹子有什么看法？　　　2齐读课文题目，释题。　　　3了解郑板桥。 评论(0)活动2【讲授】二、自读自悟，了解大意           1自读，读准字音，读通诗句。　　　2抽读，评价。指导读准节奏。（二二三停顿）　　　3分组合作学习，读懂意思。老师提出学习要求：　　　　（1）小组朗读古诗。　　　　（2）看注释，查字典，理解诗句。　　　　（3）先说说每句诗的意思，再连起来说一说。　　　　（4）理解朗读，读准节奏、读出感情，读后相互评价。　　　4全班汇报学习情况，教师相机指导。　　　　（1）说说全诗的意思。　　　　（2）从诗中体会到竹子的什么特点，什么品质？　　　　（3）齐读。评论(0)活动3【讲授】三、有感情地朗读，深入理解　       1教师范读，自由朗读。　　　2背诵。　　　　（1）正确背诵。　　　　（2）有感情地背诵。　　　　（3）表演背诵。　　　　（4）相互评价，学习。评论(0)活动4【活动】　四、小结学习方法通过本课的学习，我们再来总结一下巩固学习古诗的方法吧。1  读准、读通古诗。 2  利用工具书理解字、词意思。3  理解全诗意思。4  反复朗读，体会诗中感情。5  熟读成诵。评论(0)活动5【测试】五、拓展学习，积累语言  1.搜集有关描写竹子的诗词。   2.背诵并默写《竹石》。   3.把这首诗改写成一篇现代故事.