竹石【教学目标】1.学习《竹石》2.引导学生了解诗的内容,在了解整首诗的基础上理解诗的重点句,体会诗句表达怎样的情感。【教学重难点】引导学生了解诗的内容,在了解整首诗的基础上理解诗的重点句,体会诗句表达怎样的情感。【教学过程】一、导入:同学们,我们继续学习《古诗三首》的《竹石》这首古诗。二.新课:(1)初步感知大意:以自学、汇报为主A.逐句理解:“咬定青山不放松,立根原在破岩中。”:你看,它的根深深地扎入断裂岩缝中间,像一只手紧紧地抓住岩石,像一口钢牙牢牢地咬定青山。这句诗的意思是:牢牢咬住青山决不放松,竹根扎在破裂的山岩之中。“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”磨:折磨。“坚进”坚定强劲。任:任凭。尔:你。遭受无数磨难打击,它还是那样坚韧挺拔;不管是东风西风,还是南风北风,都不能把它吹倒,不让它屈服。B.整体理解:用自己的话,讲一讲诗歌的意思。(2)感悟诗歌情感:①初步感知诗歌情感:这首诗,描绘的是竹子,说一说竹子给你分别留下怎样的印象?(竹子:长在高山岩石中的竹子。它高大挺拔,扎根艰难与顽强。)朗读,读出长在岩石中的竹子那种在艰难、恶劣的环境中坚忍不拔、顽强不屈的精神。2/2
②深入感知作者的情感:再读古诗,诗人仅仅是在赞美竹子吗?联系作者写诗时的时代背景,联系作者生平,小组讨论,看你有什么新的发现。引导学生认识到:A.《竹石》也用“托物言志”的方法,表达诗人的情感。作者借赞美岩竹的坚定、顽强,说明做人要有骨气,不能随风倒。朗读,读出这做人的道理。B.再联系诗人的时代背景,我们也能看到诗人自己对当时黑暗、污秽的社会不妥协的斗争意志和高尚节操。朗读,读出诗人所言的志向。三、总结:同学们,今天我们学的古诗,具有什么特点?(托物言志)在学古诗时,我们一方面要从字面上理解古诗表面的意思,还要结合作者生平与时代背景来看诗隐含的意思。这种方法你学会了吗?【作业布置】背诵这首古诗。2/2