【教案】十六年前的回忆教案

学习必备欢迎下载语文教学设计课题名称10十六年前的回忆课时第一课时课型精读课文教学内容10十六年前的回忆1．初读课文，通过查字典，联系上下文理解词语。教学目标2．了解时代背景，正确朗读课文。3．理清文章写作脉络。教学重点1．初读课文，通过查字典，联系上下文理解词语。2．了解时代背景，正确朗读课文。理清文章写作脉络。教学难点教学策略选择与设计（教法、学法）：讲授教学环境与资源准备（教学具准备）：课件教学过程：教学教师活动学生活动教学媒体（资设计意图心得内容源）（播放歌曲《五月的说明：一、导入单元鲜花》）通过音乐的铺学习（一）明确单元内容师：当这优美、激越陈，能更快的让的旋律在耳畔响起，你是否想过，今天的学生投入本单幸福生活是谁为我们开创的？第三组课文元学习的氛围。为我们展现的就是一幅幅难忘的历史画面，带我们一起去缅怀革命先辈。精品学习资料可选择pdf第1页，共8页----------------------- 学习必备欢迎下载二、了解背1．师：今天我们要学景，简介李大习第10课《十六年前（媒体出示第钊的回忆》。请同学们说明：一小节）结合题目，看看注释，了解与分析背再读读第一自然段，说说自己了解了什景，能拉近学生么？（1）课文的作者是李与李大钊之间星华，她是李大钊的女儿，文章是1943的距离。年写的，回忆了十六年前的一些事情。（2）李大钊的被难日是1927年4月28日，离1943年已经(媒体出示)十六年了。（3）理解“被难日”，在课文中就是指李大钊被杀害的日子。说明：2．简介李大钊（媒体出示资李大钊是中国共料）补充李大钊的产党的主要创始者和早期优秀领导者之资料能让学生一。他领导了1926年3月18日北京人更深入了解他民反帝反军阀的群众示威运动，被军阀张作霖杀害。牺牲时年仅38岁。3．本文是回忆录。作者采用第一人称的叙述方式，回忆了父亲被害的全过程。媒体出示自学要求学生自学三、默读课1．标注自然段。（共文，理清写作32个自然段）（1）指导长句的读顺序法。①自由轻声通读全读的时候语文。速要快，记住②指导朗读。先是宪兵，再精品学习资料可选择pdf第2页，共8页----------------------- 学习必备欢迎下载是侦探，再是①“父亲不慌说明：警察。服装有不忙地从抽屉指导长句的变化。里取出一把闪亮的小手枪，朗读是为了更就向外走。”读的时候语速好读懂全文，体要慢，可这样停顿：父亲／会人物的思想不慌不忙地／从抽屉里取出感情。教师可以／一把／闪亮的／小手枪，采用范读等多／就向外走。（媒体出示）种形式让学生②“穿灰制服和长筒皮靴的读好句子。宪兵，穿便衣的侦探，穿黑制服的警察，一拥而入，挤满了这间小屋子。”（媒体出示）2．读二—三十二自然学生小组交流说明：段并思考：作者回忆了十六年前的哪些事二—三十二由于课文比较情？分别是哪些自然自然段分为长，要帮助学生段写到的？3．理清写作顺序和课四个部分：理清写作顺序文结构。（1）二—七和课文结构，可自然段：写父以指导分段方亲被捕前的法——把握好板书：被捕前、被捕一些事情（被过渡句。（1）时、法庭上、被害后捕前）；“那年春天，父（2）八—十亲每天夜里回七自然段：写来得很晚。”精品学习资料可选择pdf第3页，共8页----------------------- 学习必备欢迎下载父亲被捕的（2）“可怕的一经过（被捕天果然来了。”时）；（3）“十几天过（3）十八—去了，我们始终二十九自然没看见父亲。”段：写我们和（4）“28日黄父亲最后一昏，警察叫我们次见面的情收拾行李出拘景（法庭上）；留所。或者抓住（4）三十—时间词语”，“4三十二自然月6日的早晨”，段：写父亲被“十几天过去害后，一家人了”，“28日黄非常悲痛（被昏”等表示时间害后）。、的词语。军阀：指当时四、朗读课1、自由朗读课文，（1）拥有自己的武文，学习生把课文读得正确交自己已懂装部队，割据一方，自成派字、新词流利。遇到不理解的词语。如：系的人。课文的词语，通过看注中的张作霖就是当时北方北释、查词典等方式洋奉系军阀的弄懂。首领。宪兵：旧时国家的政治军事警察。严峻：严肃而厉害。幼稚：这里形容因年纪小、缺乏经验，考虑问题比较简单。精品学习资料可选择pdf第4页，共8页----------------------- 学习必备欢迎下载恐怖：惊慌、（2）害怕。2、词语学习认读生字新轻易：指随随词，把生字和便便。下面的词语会意：领会别抄写两遍。人没有明白表书籍含糊示的意思。尖锐抽屉沉着：镇静、恐怖粗暴从容、不慌不魔鬼肥胖忙的样子。苦刑严峻一拥而入：形残暴匪徒容很多人同时拘留窝头闯进门来。乱蓬蓬五．课堂通过这节课的学习，同学们对课文有了初步的了解，李大钊同志被害小结的过程中都发生了什么事情呢？我们下节课接下来学习。作业设计：1．认读生字新词，把生字和下面的词语抄写两遍。书籍含糊尖锐抽屉恐怖粗暴魔鬼肥胖苦刑严峻残暴匪徒拘留窝头乱蓬蓬2．读读课文找找描写李大钊语言、行动、表情的语句。想想表现了李大钊同志的哪些崇高品质？板书设计：10十六年前的回忆――李大钊被捕前（2-7）被捕时（8-17）法庭上（18-29）被害后（30-32）教学反思、总结：精品学习资料可选择pdf第5页，共8页----------------------- 学习必备欢迎下载教学设计课题名称10十六年前的回忆课时第二课时课型精读课文教学内容10十六年前的回忆1．学习文章前三部分，理解课文内容。教学目标2．学习李大钊同志忠于革命事业的伟大精神和在敌人面前坚贞不屈的崇高品质。教学重点1．初读课文，通过查字典，联系上下文理解词语。2．了解时代背景，正确朗读课文。3．学习回忆部分第四段。教学难点4．总结全文，归纳中心。5．学习前后照应的写作方法。教学策略选择与设计（教法、学法）：讲授教学环境与资源准备（教学具准备）：课件教学过程：教学内容教师活动学生活动教学媒体（资源）设计意图心得通过上节课的学习，我们跟随着说明：一、复习导入李大钊的女儿李星华回忆了父亲在教师通过被捕前、被捕时、法庭上的表现。李大钊同志入狱后，备受酷刑，但他始语言直接引终视死如归、大义凛然。1927年4月28日，在敌人的残害下，李大钊入课文。同志第一个走上了绞刑架，毫无惧色，从容就义。时年38岁。二、研读课文（一）学习第四部分说明：讨论、交流1．出示自学提纲，思考：让学生自（1）李大钊同志被害的消息传来后，全家人的表现怎样？用曲我学习也是线划出。（2）课文最后三个自然段与开本单元的重头有什么关系？你从这样的开头、结尾中体会到了什么？点。2．①李大钊同志被害的消息传来精品学习资料可选择pdf第6页，共8页----------------------- 学习必备欢迎下载后，舅老爷“从街上哭着回来”；我“立刻感到眼前蒙了一团云雾，昏倒在床上了”；母亲“伤心过度，昏过去三次”都说明全家人无比悲痛的情形。母亲的“记住，昨天是你爹被害的日子。”一句表达了怀念亲人、痛恨敌人、要报仇血恨的思想感情。②课文最后三个自然段与开头前后照应，这样写首尾连贯，更指名读，挑加突出了作者一直把父亲的被害牢记在心头的思想感情。战读。3．指导有感情地朗读三十到三十二自然段。要读出悲痛欲绝、痛恨敌人、报仇血恨的思想感情。4．总结全文，归纳中心。本文通过对李大钊同志被捕前到被害后的回忆，赞扬了李大钊同志忠于革命事业的伟大精神和在敌人面前坚贞不屈的高贵品质。1．找出与下面句子照应的句说明：三、复习巩固学生交流子，说说有什么好处。（媒体出学习前后示）①1927年4月28日，我永远忘照应的方法不了那一天。②我蹲在旁边，看他把书和有字是本文学习的纸片投到火炉里去。③工友阎振三一早上街买东西，重点，要花时直到夜里还不见回来。2．学生交流间让学生练（与上面三句分别照应的句子是：①母亲醒过来了，她低声问习。我：“昨天是几号？记住，昨天是你爹被害的日子。”我低声对母亲说：“妈，昨天是4月28。”②后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。③在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。）精品学习资料可选择pdf第7页，共8页----------------------- 学习必备欢迎下载3．总结：作者按事情发展顺序，采取前后照应的写作手法，读者读了就会对事情的来龙去脉了解得更加清楚，给人留下很深印象作业设计：1．给下面的生字注音并组词。阀（fá）（军阀）娱（yú）（娱乐）剧（jù）（剧情）宪（xiàn）（宪兵）袍（páo）（袍子）押（yā）（押送）拘（jū）（拘留）僻（pì）（僻静）2．根据意思写词语。（1）形容很多人闯进门来。（一拥而入）（2）严肃而厉害。（严峻）（3）领会别人没有明白表示的意思。（会意）3．给句中的加点字选择正确的解释。“醒”字在字典里有四种解释，根据句子意思，选择正确解释，把序号填入括号里。（1）睡眠状态结束；（2）明显、清楚；（3）昏迷后神志恢复正常；（4）醒悟、觉悟①母亲伤心过度，昏过去三次，每次都是刚刚叫醒又昏过去了。（3）②柜台前那幅“急顾客之所急”的标语非常醒目。（2）③清晨，我醒来一看，太阳已经露出笑脸了。（1）4．仿照例子，写一段话。抓住人物的特点，写一个人的外貌。例：父亲仍旧穿着他那件旧棉袍。可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长发下面的平静而慈祥的脸。______________________________________________________________________________________________________________________________板书设计：10十六年前的回忆――李大钊被捕前坚决不走被捕时不慌不忙法庭上平静沉着被害后敬仰怀念忠于革命事业坚贞不屈教学反思、总结：精品学习资料可选择pdf第8页，共8页-----------------------