十六年前的回忆

西南舁小学校长公开课《十六年前的回忆》第二课时教学设计教学目标：1、了解李大钊被捕前、被捕时、被捕后与敌人作斗争的事迹，体会李大钊的革命精神。受到生动的革命传统教育。2、领悟作者对比、前后照应的表达方法。教学过程：一、复习引入1、本文是（）的女儿（）对父亲被害的经过的回忆，文章按（）顺序写的。除了开头，依次按（）、（）、（）、（）的顺序来写。2、通过上节课的学习，李大钊给你留下什么印象？二、出示学习目标三、学生按要求自读：1、读：快速默读课文。2、划：划出能够体现李大钊革命精神的句子。3、思：你从这些句子中体会到什么？你能用那些词语来形容李大钊的革命精神？4、议：同桌之间互相讨论交流。四、组织交流;1默读第一部分，局势越来越紧张，表现在那些地方？3、被捕前，局势越来越紧张，母亲劝父亲离开，父亲是怎样说的？4、谈谈自己的感想。5、被捕时，面对残暴的匪徒，父亲是这样做的：6、读句子，谈谈自己的感想。7、被审时，在经历了严刑拷打之后，父亲依然表现得：8、谈谈自己的理解。9、小结：通过抓重点句子和对比手法的运用，我们可以用一些词语概括形容李大钊的革命精神：10、朗读第四部分，体会父亲被害后，家人悲痛的心情。11、体会首尾呼应写法的好处;事情表述更加清楚明白；突出作者对父亲被害事情记忆深刻，表达作者对父亲深深的怀念。12、情景创设：李大钊同志为了中国的革命事业，宁死不屈、视死如归，献出了自己宝贵的生命。英雄的鲜血不会白流，当春风吹拂大地，人间春暖花开的时候，我们会来到烈士墓前，凭吊先烈，寄托哀思。在李大钊同志的墓碑上刻着中央的评价： 西南舁小学校长公开课他对中国人民的解放事业，对马克思注意的信仰和无产阶级的革命前途无限忠诚。他为在我国开创和发展共产主义运动的大无畏的现身精神，永远是一切革命者的光辉典范。1、站在烈士墓前，你想说些什么呢？一、在为革命胜利的斗争中，还有很多像李大钊一样的革命先辈。我们深情缅怀他们，我们的民族为他们而骄傲！课后，同学们可以结合65页“课外书屋”的提示，去阅读一本革命题材的小说。板书设计：李大钊被捕前忠于革命被捕时无私无畏被审时坚贞不屈被害后视死如归