《十六年前的回忆》ppt

十六年前的回忆十六年前的回忆人教版语文六年级下册执教：余文慧学校：义学堂中心小学 1、课文回忆了关于李大钊的哪几件事？2、课文哪些地方使你最受感动？做上记号，和同桌说一说。文中的李大钊是个什么样的人？从文中的何处看出。自读要求自读自悟请同学们快速默读相关段落，重点读读描写李大钊的语句，把你受感动的地方勾画出来，做上简单的批注。 1、课文回忆了关于李大钊的哪几件事？2、课文哪些地方使你最受感动？做上记号，和同桌说一说。文中的李大钊是个什么样的人？从文中的何处看出。自读要求讨论交流分组讨论交流：李大钊是怎样的一个人？是从哪里感受到的？有感情地朗读相关段落。 1、课文回忆了关于李大钊的哪几件事？2、课文哪些地方使你最受感动？做上记号，和同桌说一说。文中的李大钊是个什么样的人？从文中的何处看出。自读要求父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？” 1、课文回忆了关于李大钊的哪几件事？2、课文哪些地方使你最受感动？做上记号，和同桌说一说。文中的李大钊是个什么样的人？从文中的何处看出。自读要求父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的小手枪。 1、课文回忆了关于李大钊的哪几件事？2、课文哪些地方使你最受感动？做上记号，和同桌说一说。文中的李大钊是个什么样的人？从文中的何处看出。自读要求父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。因为他明白，对他们是没有道理可讲的。 1、课文回忆了关于李大钊的哪几件事？2、课文哪些地方使你最受感动？做上记号，和同桌说一说。文中的李大钊是个什么样的人？从文中的何处看出。自读要求父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 1、课文回忆了关于李大钊的哪几件事？2、课文哪些地方使你最受感动？做上记号，和同桌说一说。文中的李大钊是个什么样的人？从文中的何处看出。自读要求相关资料李大钊被捕以后，受尽了敌人的残酷拷打和折磨，敌人惨无人道地用竹签敲进他的指缝里，最后竟剥去了他双手的指甲。但他始终无所畏惧、坚贞不屈、严守党的秘密。 1、课文回忆了关于李大钊的哪几件事？2、课文哪些地方使你最受感动？做上记号，和同桌说一说。文中的李大钊是个什么样的人？从文中的何处看出。自读要求父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。父亲说完了这这段话，又望了望我们。想象：他想对妻子说。他想对女儿说。 他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。他对于革命事业必胜的信心。 同桌讨论：首尾呼应的好处？ 找出相照应的句子：我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。 他对中国人民的解放事业，对马克思主义的信仰和无产阶级的革命前途无限忠诚。他为我国开创和发展共产主义运动的大无畏精神，永远是一切革命的光辉典范。 小练笔：今年清明节，我来到李大钊烈士墓前，对他说：。 谢谢！