一、整理乱句。（）因为语言太复杂了。（）什么叫典？（）话虽如此，但是要每本字典、词典做到处处符合规范，实在是不容易的事。（）就是国家制定规范和标准也难以面面俱到。（）用今天的话说就是规范、标准的意思。（）古人说，“典”者法也，范也，常也。（）字典、词典之为“典”，是因为他能为社会提供规范字词写法、解释和用法等。二、读文答题：(一） 1那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。 2我（奇异奇特奇怪奇妙）地问他：“爹，为什么烧掉呢？怪可惜的。” 3待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么！” 4父亲是很慈祥的，从来没有骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。 5后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着急。 6局势越来越（严重严峻严肃严厉），父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲（坚定坚决坚毅坚强）地对母亲说不是常对你说吗我是不能轻易离开北京的你要知道现在是什么时候里的工作多么重要我哪能离开呢母亲只好不再说什么了。1、“籍”的音序是，再查音节；部首是，再查画。2、从文中找出下列词语的近义词。
模糊（）慈爱（）随便（）幼小（）3、从文中找出一组前后照应的句子画上“ ”。4、用“~~~~~”画出文中的中心句。5、将文中画“——”的句子概况成四字词。6、给文中空白处加上标点符号。7、“那年春天”值得是年春天。8、文中的第四自然段运用了的写作手法，其作用是。9、父亲对母亲说的话有两层意思，一是_______________________，二是_______________________。这表现了他_________________的精神。10、从、和工友阎振三被抓可以看出当时的局势越来越紧张。11、该段文字选自课文，作者是。这是她在父亲遇难周年时写的。文章展示了革命先烈的伟大精神和面对敌人的高贵品质，表达了作者对父亲的与深切的。12、将“我哪能离开呢？”这个句子改为第三人称转述，正确的是（）。 A、父亲对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。” B、父亲对母亲说，我是不能轻易离开北京的。 C、父亲对母亲说，他是不能轻易离开北京的。 D、父亲对母亲说：“他是不能轻易离开北京的。13、这段话反映了父亲的什么品质？（） A、反映了父亲忠于革命事业的高贵品质。 B、反映了父亲关心家庭的高贵品质。 C、反映了父亲以为自己很了不起。 D、反映了父亲对革命事业高度负责的精神。14、请用“√”选出文中括号内恰当的词语。 (二） 在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 “爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。 父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。 “这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹，“这是我的两个女孩子。” “她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。 “是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。 “不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。 父亲立刻就会意了，接着说：“是的，她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。1、给这个节选加上一个小标题：________________2、从文中找出下列词语的近义词。慈爱（）机灵（）理解（）怒发冲冠（）3、照样子写词语，乱蓬蓬：、、、。怒气冲冲：、、、。4、写出与“瞅”意思一样的词。、、、、。5、用“~~~”画出描写父亲外貌的句子。我体会到___________________________________________________________6、用“——”画出父亲神态的句子。我体会到___________________________________________________________7、父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。这时，他心理也许在想：___________________________________________________________8、“他的心被一种伟大的力量占据着”中“伟大的力量”是指：_________________________________________________________9、文中的父亲是，表现了他的伟大精神和面对敌人的高贵品质。
10、这个片段选自课文《》，作者是。（三）儿子儿子是两年前在边防牺牲的。每年到了那一天，老人都要办几样菜，对着云南方向摆下,洒上几杯鸭溪窖（ ）酒。这是儿子生前爱喝的，老人一直没有掉泪。这是典型的山民性格：坚毅、强悍（ ）。每月都要收到来自云南边防的汇款贰拾元，两年了。最初只有汇款，后来，有一次老人实在忍不住，让邻居小刚替他给这个自称“解（ ）为民”的同志写了一封信。“解为民”看了信，知道老人家最大的难处是孤独，于是便月月都又收到一封信，嘘寒问暖，也谈部队生活及自己的婚事，每封信的落款，都端端正正地写着：“您的儿子。”老人满意了：这不是真正的父子关系吗？老人的心暖和了。，这两个月来，汇款照样来，信中断了，汇款上的笔迹也很陌生。老人焦虑不安，他凭直觉感到，一定发生了意外的事。老人揣（ ）上积攒（ ）起来准备给“儿子”办彩礼的钱，登上了去云南的火车。部队首长把他带到一个松林环绕的地方，那里并排筑着两座烈士墓，一座是亲生儿子的，一座是“儿子”的。1、 在文中括号里为加点的字注音。2、 在第三自然段的横线上填入恰当的关联词。（ ）A、虽然 然而 但 却 B、于是 虽然 却 但C、可是 虽然 但 却 D、可是 如果 但 却3、标题“儿子”二字是指（ ）。A、老人的亲生儿子 B、自称“解为民”的同志C、老人的亲生儿子和“解为民” D、泛指解放军战士是人民的好儿子4、这篇文章的主人公是（ ）。A、老人 B、儿子 C“儿子” D、小刚5、对主人公的刻画，文章用了什么方法？（）A、正面描写 B、侧面描写C、正面描写和侧面描写相结合 D、行为和心理描写6、解释下列引号的用法：①“解为民”：②“儿子”：
7、“老人满意了”是因为
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