十六年前的回忆说课

我要的是葫芦二年级语文上册 自读课文要求：选择自己喜欢的方式读课文。遇到生字借助下面的拼音读正确，并做上标记。其它不认识的字可以问问同学或查查字典。边读边想想这篇课文讲了什么事。 我会认húlúténg葫芦藤wādīnglín哇盯邻 细长的葫芦藤上长满了绿叶。多么可爱的小葫芦哇！他盯着小葫芦自言自语地说。一个邻居看见了，对他说。葫芦芦花芦根芦苇藤条藤椅藤料哇哇好哇盯着盯住盯着看邻居邻近邻里 yánměizhìkē言每治棵guàwāguàimàn挂哇怪慢 言语言论言和言谈举止每天每次每个治理治好治安长治久安一棵树几棵挂历挂号挂机哇哇好哇怪事怪物怪不得奇形怪状慢性慢车慢慢地 我要的是葫芦二年级语文上册 从哪儿看出这棵葫芦长得好？长长的葫芦藤、长满了绿叶、雪白的小花、可爱的葫芦 从前，有个人种下了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！ 小葫芦的生长过程：种下爬藤长叶开花花谢结葫芦 多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。（高兴、得意，非常喜欢） 有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！” 有几个虫子怕什么?有几个虫子！不怕 一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。” 叶子上的虫还用治？叶子上的虫！不用治 我要的是葫芦，又不是叶子。管叶子上的虫做什么？（不用管叶子上的虫）你认为他这种想法对吗？为什么？ 不久，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。 仔细比较:两幅图上的葫芦叶子和小葫芦有什么不同?为什么会这样呢？种葫芦的人是怎么想的？ 有几个虫子怕什么!读一读：有几个虫子不怕！叶子上的虫子还用治？叶子上的虫子不用治。 拓展学习小组讨论：种葫芦的人看到葫芦都落了，心情会怎么样？会说些什么？请用“种葫芦的人可能会……地说”的句式想像说一句话。 编故事：“第二年，那个人又种了一棵葫芦……”。如果他遇到同样的情况，那个人会怎么想，怎么说，怎么做呢？比一比，看谁的故事编得好？ 作业：1.朗读课文。2.抄写你喜欢的词语、句子。