十六年前的回忆_教案1

十六年前的回忆【教学目标】1．读读记记“含糊、尖锐、僻静、恐怖、粗暴、制服、宪兵、魔鬼、肥胖、苦刑、残暴、匪徒、拘留、窝头、姥爷”等词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．领悟课文前后照应、首尾连贯的表达方法。4．了解李大钊在被捕前、被捕时和被捕后与敌人作斗争的事迹，受到生动的革命传统教育。【教学重难点】1．深入领会描写李大钊同志革命精神的重点语句。2．体会课文前后照应的写法。【教学准备】收集关于李大钊的故事，大家互相交流。【教学过程】1．导入激情。同学们，看着你们胸前的红领巾，你可曾想到什么？它是国旗的一角，是无数革命烈士的鲜血染成的。今天，我向大家介绍一位革命先烈——李大钊同志（出示：李大钊的画像）。一起学习这篇课文（板题、读题）。下面让我们随着课文，看看李大钊同志与敌人作斗争的英雄事迹。2．初读课文，整体感知。（1）用比较快的速度阅读课文。（2）同桌互相检查预习情况。3．检查自学。（1）读生字，正音。（2）通过预习你知道什么？（简要地复述课文以及简介作品背景）（3）通过预习，同学们已经知道课文是写李大钊被捕前、被捕时、被捕后的事，请浏览一遍课文，找出相应的三部分。（读后提问）4．细读课文。2/2 （1）默读课文，从李大钊被捕前、被捕时、被捕后的言行中划出给你留下深刻印象的句子读一读。（2）小组互学：你读了这些句子体会到什么？在小组里交流。5．汇报交流情况。被捕前：（示句）父亲坚决地对母亲说：“……不能轻易离开北京的……这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”导读：李大钊这种坚守革命岗位的态度应该怎样读？（练读）被捕时：（示句）父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪，就向外走。（“不慌不忙”看出李大钊处变不惊、早已把生死置之度外。）导读：谁能把李大钊这种大无畏的革命精神读出来？被捕后：（示句）父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。导读：对，这就是他对革命事业坚决的信心，坚定的信念。你能通过朗读表现出来吗？试一试。6．总结全文。（1）总结：今天，我们学习了这一课，主要抓住了李大钊的言行来体会他高尚的革命情操。（2）学完了这篇课文，你有什么感想？（发散思维，进行思想教育）【板书设计】十六年前的回忆被捕前：坚决地说——忠于革命被捕时：不慌不忙——视死如归被捕后：瞅了瞅，没说——坚贞不屈2/2