《金色的鱼钩》作业设计

阅读《金色鱼钩》一课的后边内容回答问题当我俯下身子，把鱼汤送到老班长嘴边的时候，老班长已经奄奄一息了。他微微地睁开眼睛，看见我端着的鱼汤，头一句话就说：“小梁，别浪费东西了。我……我不行啦。你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去！”　　“老班长，你吃啊！我们抬也要把你抬出草地去！”我几乎要哭出来了。　　“不，你们吃吧。你们一定要走出草地去！见着指导员，告诉他，我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。看，你们都瘦得……”　　老班长用粗糙的手抚摸着我的头。突然间，他的手垂了下去。　　“老班长！老班长！”我们叫起来。但是老班长，他，他的眼睛慢慢地闭上了。　　我们扑在老班长身上，抽噎着，很久很久。　　擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣兜里。我想，等革命胜利以后，一定要把它送到革命烈士纪念馆去，让我们的子子孙孙都来瞻仰它。在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒!回答问题1、“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒!”长满红锈的鱼钩指的是哪个鱼钩？（封闭性） 2、为什么一定要把它送到革命烈士纪念馆去？联系课文内容回答。（半开放，归纳老班长用这个鱼钩救了几个战士的生命，放到纪念馆让子孙后代去了解他的英雄事迹事迹）3、“灿烂的金色的光芒”有什么深刻含义?（全开放的，需要想象、总结归纳老班长舍己救人，高度负责的金子般的革命精神。）