金色的鱼钩金色的鱼钩
课文中的哪些地方最令你感动?
思考：说说你眼中的老班长。
舍己为人忠于革命
这篇课文运用了（）描写，（）描写，（）描写，（）描写等手法，塑造了（）高大光辉的英雄形象，让我们为老班长（）和（）的革命精神而深受感动，鼓舞和震撼。
课文总结这篇课文运用了（外貌）描写，（神态）描写，（语言）描写，（行为）描写等手法，塑造了（老班长）高大光辉的英雄形象，让我们为老班长（舍己为人）和（忠于革命）的革命精神而深受感动，鼓舞和震撼。
思考：文章主要写的是老班长，题目为什么却叫“金色的鱼钩”呢？
思考：文章主要写的是老班长，题目为什么却叫“金色的鱼钩”呢？向老班长敬礼！
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