26金色的鱼钩

金色的鱼钩 红军进入草地不久就断了粮，战士们跋涉在茫茫草地上，到处只见野草和污浊的水洼。没有吃的，同志们就挖野菜，把枪套、皮带烧焦了，割成小块吃，可就是这样的东西，在草地里也成了不错的伙食，最后大家把缴获的敌人的皮鞋都吃光了，然而战士们的身体还是越来越虚弱，许多同志得了肠胃病。有些同志踉踉跄跄地走着走着，突然一头栽倒，就再也爬不起来了…… 颧骨皱纹两鬓收敛掣起红锈熬夜抽噎搀扶搪瓷碗目不转睛唉青稞面无边无涯夜色弥漫热气腾腾重重叠叠喜出望外奄奄一息读一读 用比较快的速度默读课文，注意入眼看得快,入脑想得快。思考：课文主要讲了一件什么事？把和题目有关的句子找出来。 本文在刻画人物时，运用了哪些描写方法？外貌描写语言描写神态描写动作描写心理描写 课文几次描写了老班长的外貌、神态?每次有何不同?划出来,读一读,仔细体会.启发:要善于抓住人物的神态,语言,动作等来刻画人物,展现人物的内心世界. （1）炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。（2）老班长看我们一天天瘦下去，他整夜整夜地合不拢眼。其实他这些天瘦得比我们还厉害呢。（3）老班长虽然瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，还一直用饱满的情绪鼓励着我们……外貌： ①我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。当“我”知道鱼的来之不易，以及老班长把仅有的一点儿东西都给三个病号吃，自己却硬咽草根、用鱼骨充饥时，“我”的内心极为沉重。“我”实在不忍心喝下这少之又少的鱼汤.仔细体会下列句子的含义： 这是课文的最后一段话，揭示了课文的主题。鱼钩虽然长满了红锈，但它记录着老班长可歌可泣的英雄事迹，闪烁着老班长金子般的思想光辉，昭示着老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽。在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。 他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。这天夜里，我们就吃到了新鲜的鱼汤。尽管没加作料，可我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了，端起碗来吃了个精光。对比 当我俯下身子，把鱼汤送到老班长嘴边的时候，老班长已经奄奄一息了。他微微地睁开眼睛，看见我端着的鱼汤，头一句话就说：“小梁，别浪费东西了。我……我不行啦。你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去！” 我们哭着，我们喊着，但是老班长再也回不来了，此时此刻，千言万语涌上心头，老班长，我想对你说，你…… 作业：1、以博物馆导游员身份讲解《金色的鱼钩》的故事2、搜集长征途中发生的感人的故事。