金色的鱼钩——导学案

人教版五年级下册语文导学案自学促能力阅读增聪慧15金色的鱼钩编制人：梁玲华学生姓名：学习目标1.认识本课12个生字和新词，理解“喜出望外、奄奄一息”等词语的意思。2.快速默读课文，了解文章的主要内容，能用自己的话说说对“金色的鱼钩”的理解。能复述课文。3.抓住描写老班长的外貌、动作、语言等重点词句，体会老班长忠于革命、舍己为人的精神。4.体会红军战士团结友爱、顾全大局、勇于献身的崇高品质。学习重点难点品读重点语段，体会作者是如何通过语言、动作、神态等描写，刻画人物内心的思想感情.。课时安排：1课时课前准备1.找有关红军长征的书籍或是文章，读一读。查查红军长征经过的路线。2.读有关革命的书籍。教学过程：一、出示课题，初读课文（1）读到“金色”这个词语，你想到了什么？（2）看到这个课题，你有什么问题？二、自主学习1.第一次读课文，边读边把不认识的字画下来，给它注音；给不理解的词写上意思；给课文标自然段。2.第二次读课文，把课文读通顺。第三次读课文，边读边想，课文主要写了谁？讲了一件什么事？三、合作探究1.弄清课文的顺序（脉络）第1－2自然段：第3－22自然段：第23－33自然段：第34自然段：2.细细读课文，把课文中让你感动的地方画下来，并写一写让自己感动的原因。3.课文几处写了老班长的神态，从课文中画出相关的语句，读一读，思考，这几次神态描写有什么不同？你能从中感受到什么？4.重点句——为什么说这个“长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒”？四、总结表达方法。（）你认为哪个地方写得好，结合相关句子，说一说。）5 五、课后练习。给下面的句子加上恰当的关联词语。1．（）全连数他岁数大，对大家又特别亲，（）大伙都叫他"老班长"。2．这汤（）没加作料，（）我们觉得没有比这更鲜美的了。3．老班长对小梁说："你（）知道了，（）不要再告诉别人了。"4．指导员对老班长说："（）多么艰苦，你（）要把他们带出草地。"5．（）我们找不到东西吃，（）无法走出这茫茫的草地。知识链接长征中国工农红军主力从长江以南各革命根据地向陕甘革命根据地的战略转移。1934年10月，中央红军主力离开中央革命根据地开始长征。同年11月和次年4月，在鄂豫皖山地的革命根据地的红二十五军和川陕革命根据地的红四方面军分别离开原有根据地开始长征。1935年11月，在湘鄂西革命根据地的红二、六军团也离开根据地开始长征。1936年6月，第二、六军团组成第二方面军。同年10月，红军第一、二、四方面军在甘肃会宁胜利会合，结束了长征。其中红一方面军长征历时一年，转战十一个省，最远行程约二万五千里。长征的胜利表明中国共产党和中国工农红军是一支不可战胜的力量。从1934年10月16日红军在江西渡过于都河，直至1936年10月红军三大主力胜利会师，中国工农红军从江西到陕北，历时两年整，行程上万里，其间经过无数次激烈的战斗。几乎平均每天就有一次遭遇战，路上行军一共368天，余下来的100天大多都在战斗中渡过。据美国著名记者斯诺统计：红军一共爬过了18条山脉，其中5条终年冰雪覆盖；渡过24条河流；经过12个省份；占领过62座城市；突破10个地方军阀组织的包围，此外还打败或躲过追击的中央军。平均每天行军71华里，一支大军及它的辎重要在一个地球上最险峻的地带保持这样的平均速度，可说近乎奇迹。本文的内容是真实的，那枚珍贵的鱼钩现在珍藏在中国人民解放军军事博物馆中。长征途中遇到哪些困难红军长征时脱离根据地，转战在敌占区、少数民族聚居区或无人区，衣、食、住、行几方面都遇到常人无法想象的难题，克服这些难题付出的代价通常不亚于征途中的战斗。各主力红军长征出发前，大都由苏区政府保障军服供应，样式都是仿苏俄红军的八角帽、列宁装，缀红色帽徽和领章。不过农村根据地多靠民众手工制衣，样式、颜色不完全规范。中央红军从苏区突围前，每人发放了一套新军装，经过近3个月转战多已磨损。红军占领遵义后休整半月，被服厂日夜开工，为每人补充了一两套新军衣，此后行军9个月未能更换，到达陕北时多数人已衣衫褴褛。红四方面军从川陕苏区开始长征后，进入荒凉的川康边藏区达一年多时间，布匹难得，指战员们用羊毛和牦牛皮自制毛衣、皮衣。红军三大主力会师时，各部队人员服装颜色杂乱，但惟一统一的标志是仍戴着一顶红五星八角帽，徐特立老人的红军帽就是自己在长征路上做成的。长征途中的粮食供应，主要靠打土豪，少数由捐助、欠借方式解决，筹粮筹款成为各部队一大重要任务。中央红军西征出发正值秋收后，地主大都谷物满仓，便于没收征发。对贫苦农民，红军采取花钱买粮，不许无偿索取。长征中最缺粮的时期，是进入人烟稀少的川康少数民族地区这段时间，部队执行民族宗教政策，不允许打土豪，主要是通过土司购买粮食。阿坝地区藏、羌、回、汉各族人民为供给前后在此过往的10万红军的粮食做出了巨大贡献。毛泽东到延安后曾说过，长征在川西北，我们是欠了藏、羌人民的债的。红军征途中的宿营，在有老百姓的地区通常分住民房，不论如何疲劳仍要求指战员保证缸满院净。在进入高原荒僻地区后，民房难寻，为执行宗教政策又不允许进寺庙，部队只得野外露营。住宿条件最困难的阶段是过草地。晚间有时找不到一块干燥地面，许多人只好坐在背包上背靠背依偎着取暖。天亮时，有些战士怀抱枪支，因冻饿已长眠不醒。长征中的红军受到大批敌军围追堵截，主要靠快速行军摆脱险境。当时胶鞋是难得的宝贝，布鞋不耐磨，每个指战员身上都带两三双草鞋，一路行军一路自己打草鞋。窗体顶端5  人教版五年级下册语文导学案自学促能力阅读增聪慧17《梦想的力量》时间：20150422编制人：梁玲华学生姓名：学习目标：1、有感情地诵读课文，了解瑞恩的梦想和他为实现梦想而做出的努力，体会瑞恩为他人着想的美好心灵。2、认识6个生字。学习重点难点：通过阅读，明白在实现梦想的过程中瑞恩怎样做，这样做的意义何在，我们从瑞恩身上应该学到什么。自主学习1、自学生字，读通课文。2、课文写了谁的梦想，一个什么样的梦想？                                                                          3、当瑞恩来到非洲后，站在“瑞恩的井”边时，他会想些什么？                                                                          合作探究：5 1、默读课文，思考：瑞恩的梦想是怎样变成现实的？                                                                                                                                                    2、是什么使瑞恩的梦想成真？                                                                                 3、瑞恩的梦想到底有多大的力量？                                                                                 4、你还认为“梦想的力量”大在哪里？                                                                                 5、结合我国一些省大旱，谈谈自己应当如何用水。达标测评：1、给下面加点汉字选择正确的读音。水泵（bèngbàng）筹款（chuóchóu）吭声（kēngháng）颠簸（diāndān）5 2、根据课文内容填空。瑞恩通过                            ，挣到了第一次募捐的70美元；第二次的2000美元是经过                                 得到的。后来，尽管瑞恩指导钻井机很贵，可是他仍然表示要                                ，因为他要实现                                的梦想是不可动摇的。3、读了本文后，你从瑞恩身上学到了什么？                                                                                                                                                                  窗体底端5