《金色的鱼钩》教学设计

为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《金色的鱼钩》教学设计　　之一　　佚名　　　　第一课时　　目的要求:　　1。读准字音。　　2。学习第一，二段，知道红军过草地时的艰苦情况，学习老班长舍己为人的崇高品质。　　3。通过重点语句体会人物的思想感情。　　重点:练习通过重点语句体会人物的思想感情。　　难点:练习通过重点语句体会人物的思想感情。　　教学过程:　　一。导语。　　鱼钩是什么颜色的?可是，一篇文章的题目却是>，这是怎么回事呢?(板书:金色的鱼钩)　　二。检查预习　　1。听课文录音，把自己读错的字标出来。之后，多读几遍。　　2。联系课文说说词语的意思(单击课前预习中的字词练习)　　3。说说故事发生的时间，地点，和当时的环境。指名说，其他同学可以补充。　　4。你划下了哪些令你最感动的句子?　　三。分段。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。 为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　1。这篇课文主要讲了几件事?(一件是讲老班长煮鲜鱼野菜汤给三个病号吃，他自己没吃一点鱼;一件是讲快走出草地时老班长牺牲了。)　　2。快速默读课文，思考:全文可分几段?说说段意。(第一段，1---2自然段;第二段，3---22自然段;第三段。23---33自然段;第四段，34自然段。　　四。通过自学，理解内容，体会思想感情。　　1。齐读第一段。说说关于老班长的描写给你留下了什么印象?　　2。默读第二段，边读边注意体会人物当时的思想感情，看你从文中体会到什么?(学生发言，教师和其他同学补充或提出异议)　　可引导讨论:　　(1)你觉得哪些词句可以看出老班长对我们非常负责?　　(2)当小梁发现老班长不吃鱼汤却嚼草根，咽着鱼骨头时，老班长地神态有什么变化?划出有关词句。(单击课前预习中的内容理解2)　　(3)想象一下，老班长的神态变化反映了他当时怎样的内心活动?(单击课前预习中的内容理解3　　(4)划出小梁神态变化的句子，想象一下，他当时心情怎样?(单击内容理解4)　　(5)近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。 为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程写老班长的一忧一喜，为什么忧，为什么喜?这说明了什么?(单击内容理解5)　　第二课时　　目的要求:　　1。学习第三段，学习老班长舍己为人的崇高品质。　　2。通过重点语句体会人物的思想感情。　　3。有感情地朗读课文。　　重点:通过重点语句体会人物的思想感情。练习有感情地朗读课文。　　难点:体会人物的思想感情。　　教学过程:　　一。总结上节课的学习方法。　　二。学习第三段。　　1。默读课文第三段。　　2。抓住有关语句，体会人物的思想感情。　　(1)老班长始终不肯吃鱼，仅仅是因为鱼太少了吗?　　(2)为什么说这个长满红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒?(单击内容理解7)　　(3)课文最后一句有什么含义?在写法上有什么作用?(单击内容理解6)　　(4)课文写老班长，为什么用”金色的鱼钩”作题?单击内容理解8)　　三。练习有感情地朗读课文。　　把你认为最能表达人物的思想感情的一段话找出来，试着读一读，其他同学讨论交流，可以补充改正。最后，把全文有感情地朗读下来。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。 为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　四。巩固练习。　　(单击巩固练习中的拼音填空，比字组词，词语搭配，选字填空。学生口头练习。)　　近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。