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精品好文档,推荐学习交流2.课文主要讲了一件么事?把和题目有关的句子用线划出来。
本文表达了怎样的一种思想感情?
舍己为人
忠于革命
课堂讨论
1.通过学习这篇课文,你们对红军有了怎样的认识?
2.你们认为老班长是一个怎样的人? 3.从老班长身上我们学会了什么?
4.课文中的哪些地方最令你感动?
5.文章主要写的是老班长,题目为什么却叫“金色的鱼钩”呢?
课文总结
这篇课文运用了() 描写()描写,()描写,( )描写等手法,塑造了()高大光辉的英雄形象,让我们为老班长( )和()的革命精神而深受感动,鼓舞和震撼。
外貌
神态
语言
行为
老班长
舍己为人
忠于革命
板书设计
金色的鱼钩
接受任务:草地途中、照顾我们(亲切)(1、2)
护送病号:弯钩钓鱼、自己不吃(焦急)(3、22)
壮烈牺牲:安定情绪、 昏迷不醒(鼓励)(23、33)
永远怀恋:保存鱼钩、 子孙瞻仰(教育)(34)
忠于革命舍己为人
扩展阅读
《长征》
——毛泽东
红军不怕远征难,万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
清平乐 · 六盘山
——毛泽东
天高云淡,望断南飞雁。
不到长城非好汉,屈指行程两万。
六盘山上高峰,红旗漫卷西风。
今日长缨在手,何时缚住苍龙?
作业布置
1.课后观看关于红军长征的书籍、电影。收集关于红军长征时期的故事。2.文章主要写的是老班长,题目为什么却叫“金色的鱼钩”呢?内科学整理 呼吸系统 第三章 慢性支气管炎与COPD 可1、简述慢性支气管炎的定义及临床表现 ①、是气管支气管黏膜及其周围组织的慢性非特异性炎症仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢5
精品好文档,推荐学习交流 ②、临床上以咳嗽,咳痰为主要症状,或有喘息。每年发病持续3个月或更长时间,≥2年 ③、排除具有咳嗽,咳痰,喘息症状的其他疾病 可2、慢性支气管炎的诊断 根据咳嗽,咳痰,喘息,每年发病持续3个月,连续2年或2年以上,排除其他有类似症状的疾病 不可3、COPD 是慢性阻塞性肺病,简称慢阻肺,是以持续气流受限为特征的可以预防和治疗的疾病,其气流受限多 呈进行性发展 不可4、可以导致持续气流受限的疾病有哪些 ①、支扩 ②、肺结核纤维化病变 ③、严重的间质性肺疾病 ④、弥漫性泛细支气管炎 ⑤、闭塞性细支气管炎 ⑥、哮喘 不可5、证明气流受限的金指标为 在吸入支气管扩张剂后,EFV1/FVC<0.70,表明存在持续气流受限 可6、COPD发病机制中最重要的一项是 炎症机制 尚可7、COPD的临床表现(症状与体征 症状: 慢性咳嗽(晨间明显 咳痰(一般为白色黏液或浆液性痰 气短或呼吸困难(逐渐加重,以致在日常活动甚至休息时也感到气短,是标志性症状 喘息和胸闷 体征: 视诊:胸廓前后径增大,肋间隙增宽,剑突下胸骨下角增宽,称为桶状胸,呼吸浅快 触诊:双侧语颤减弱 叩诊:肺部过清音,心浊音界缩小仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢5