《金色的鱼钩》教学及反思

《金色的鱼钩》教学及反思《金色鱼钩》教学反思清水小学张赛君《金色的鱼钩》这篇课文讲述了红军长征过草地时一位炊事班长接受了党组织交给他的照顾三个生病的小战士过草地的任务，不惜牺牲自己，送小战士走出草地的故事。红军长征的故事对于现代小学生来说似乎是一个很遥远的故事，有的学生甚至闻所未闻，该怎样让学生很好的理解老班长的崇高形象，感受革命先辈们忠于革命，忠于党的革命精神。回顾自己的整个教学过程，有些片段令我印象深刻，在以后的教学值得一试。在导入环节，多媒体播放红军过雪山，过草地的情景录像，让这样一个久远的历史故事，直观地、生动地呈现在学生面前，使学生脑形成了一定的表象，接着给学生讲述了长征途一些可歌可泣的英雄故事，为学习全文做好了铺垫。为了更好的体会老班长舍己为人，忠于革命，忠于党的崇高形象，我设置了标准型平台，以小组为单位，抓住人物的语言、动作、神态把感受最深的片段读给大家听，并说说为什么感动。这个环节给了学生阅读、思考、表达的空间，学生有机会选择自己感受最深的内容来表达。从学生的自主读书，自主表达来看，学生走进了老班长的内心世界，效果颇佳。 最后的拓展延伸，感情升华环节，我设计了一个大动，如果要为老班长立一个碑，你准备在碑上写些什么？学生把自己的感受写在小卡上，展示在本组的卡上全班传阅。老班长的故事拨动了孩子的心弦，开启了学生的心智。本环节目的不仅仅是为了让学生们感慨革命先辈们的忠于革命，忠于党的精神，佩服革命先辈们的豪情之壮举，而是要让学生们从革命先辈们为争取民族独立和国家尊严的丰功伟绩，触动心灵，油然而生感恩之情，从而珍惜当下和平、和谐之生活。教学之后的感受很多，值得反思的东西也很多。但有一点是肯定的,那就是每上完一次这样的课，自己就会进步一点，对教学的思考会更深入、更广阔一点。