金色的鱼钩金色的鱼钩
课文中的哪些地方最令你感动?
思考:说说你眼中的老班长。
舍己为人忠于革命
这篇课文运用了()描写,()描写,()描写,()描写等手法,塑造了()高大光辉的英雄形象,让我们为老班长()和()的革命精神而深受感动,鼓舞和震撼。
课文总结这篇课文运用了(外貌)描写,(神态)描写,(语言)描写,(行为)描写等手法,塑造了(老班长)高大光辉的英雄形象,让我们为老班长(舍己为人)和(忠于革命)的革命精神而深受感动,鼓舞和震撼。
思考:文章主要写的是老班长,题目为什么却叫“金色的鱼钩”呢?
思考:文章主要写的是老班长,题目为什么却叫“金色的鱼钩”呢?向老班长敬礼!