《金色的鱼钩 》（冀教版）

冀教出版社五年级（上册）畅言教育《金色的鱼钩》教学设计◆教材分析本篇文章以叙事为主,讲的是长征途中的感人故事。1位炊事班长牢记党的嘱托，为照顾3个生病的战士走出草地，而不惜牺牲生命的故事，表现了红军战士忠于党、忠于人民和忘我牺牲的革命精神。◆教学目标【知识与能力目标】借助课文进一步提高阅读速度，提升阅读能力。【过程与方法目标】练习快速阅读，简要地复述故事。【情感态度价值观目标】有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，学习老班长忠于革命、舍己为人的崇高品质。◆教学重难点◆【教学重点】练习快速阅读，通过重点语句体会人物的思想感情。【教学难点】学习老班长忠于革命、舍己为人的崇高品质。用心用情服务教育 冀教出版社五年级（上册）畅言教育◆课前准备◆多媒体课件◆教学过程一、揭示题目，导入新课。鱼钩，钓鱼用的钩子。课文所指的鱼钩是老班长的珍贵遗物。这是发生在红军过草地时的一个感人故事。二、明确目标1、默读课文，注意读准字音，读通句子。2、了解课文主要讲了一件什么事。3、理清课文的叙述顺序，各部分主要讲了什么内容。三、检查学习情况1、生字词掌握情况肠胃病队伍炊事班皱纹合不拢鱼汤喉管　弥漫鱼饵蚯蚓情绪拧成搀扶毅力俯身粗糙衣兜瞻仰闪烁塞了铅块2、词语理解　　支吾：用话搪塞，说话含混躲闪。　　安顿：安排妥当，使人或事物有着落。　　衰弱：体衰力弱，失去了旺盛的精力和体力。　　奄奄一息：形容气息非常微弱，只剩下一口气。3、了解课文主要讲了一件什么事。在二万五千里长征途中，一位老班长接受党的嘱托，照顾三个生病的小战士过草地而光荣牺牲的故事。4、理清课文的叙述顺序，各部分主要讲了什么内容。四、快速默读课文，课文中几次描写了老班长的外貌，从课文中摘录出描写老班长外貌的语句。　　1、快速默读，标在书上。2、小组讨论后小结五、默读课文，划出文中使你感动的部分，然后有感情地读一读。用心用情服务教育 冀教出版社五年级（上册）畅言教育　　1、指名读课文，读后说说自己体会。　　2、围绕老班长的语言、动作、神态来体会老班长忠于革命、舍己为人的崇高品质。（采取读读——议议—评评的形式）　　3、小组合作讨论：你对“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒”的这句话是怎样理解的？（揭示中心，让学生说一说，练习口语表达）六、口语交际　　假如你是“革命烈士纪念馆”的解说员，你怎样向前来参观的人介绍金色鱼钩的故事呢？　　1、在小组里练习。　　2、各组派代表在全班介绍。七、拓展作业长征途中这样的感人故事还很多很多。课外找《倔强的小红军》来读读。八、板书设计　　金色的鱼钩（闪着光芒）　　炊事班长照顾三个生病的小战士而牺牲　　红军战士忠于革命、舍己为人用心用情服务教育