【同步练习】《金色的鱼钩》（北师大）

北京师范大学出版社六年级（下册）畅言教育《金色的鱼钩》同步练习◆基础知识达标合肥市秦老师1.比一比，再组词。　　饵（）搪（）禁（）衰（）　　耳（）塘（）森（）哀（）2.读一读下面的句子，说说哪些是打比方的句子。　（1）他摸了摸嘴，好像回味似的。()　（2）我觉得好像有万根钢针扎着喉管。()　（3）我的心里好像塞了铅块似的。()　（4）我们的精神显得特别好，四处去找野菜，拾干柴，好像过节似的。()3.给下面的一段话填上正确的标点符号。老班长猛抬起头　看见我目不转睛地看着他手里的搪瓷碗就支吾着说　我　我早就吃过了　看到碗里还没吃干净扔了怪可惜的4.认真读下面的短文，并回答问题。草地夜行茫茫的草海，一眼望不到边。大队人马已经过去了，留下一条踩得稀烂的路，一直伸向远方。用心用情服务教育 北京师范大学出版社六年级（下册）畅言教育干粮早就吃完了，皮带也煮着吃了。我空着肚子，拖着两条僵硬的腿，一步一步地向前走着。背上的枪和子弹就像一座山似的压得我喘不过气来。唉！就是在这稀泥地上躺一会儿也好啊！迎面走来一个同志，冲着我大声嚷：“小鬼，你这算什么行军啊！照这样，三年也走不到陕北！”他这样小看人，真把我气坏了。我粗声粗气地回答：“别把人看扁了！从大别山走到这儿，少说也走了万儿八千里路。瞧，枪不是还在我的肩膀上吗？”他看了看我，笑了起来，和我并肩朝前走。我就问他：“同志，你在那一部分工作？我怎么从来没有见过你呀？”“我吗？在军部。现在出来找你们这些掉队的小鬼。”他一边说，一边摘下我的枪，连空干粮袋也摘了去，“咱们得快点走呀！你看，太阳快落了。天黑以前咱们必须赶上部队。这草地到处是深潭，掉下去可就不能再革命了。”听了他的话，我快走几步，紧紧地跟着他，但是不一会儿，我又落下了一大段。他焦急地看看天，又看看我，说：“来吧，我背你走！”我说什么也不同意，这一下他可火了：“别磨蹭了！你想叫咱们俩都丧命吗？”他不容分说，背起我就往前走。天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云，不一会儿下起了大雨。我一再请求他放下我，怎么说他也不肯，仍旧一步一滑地背着我向前走。突然，他的身子猛地往下一沉。“小鬼，快离开我！”他急忙说，“我掉进泥潭里了。”我心里一惊，不知怎么办好，只觉得自己也随着他往下陷。这时候，他用力把我往上一顶，一下子把我甩在一边，大声说：“快离开我！咱们两个人不能都牺牲！……要……要记住革命！……”我使劲伸手去拉他，可是什么也没有抓住。他陷下去了，已经没顶了。我的心疼得像刀绞一样，眼泪不住的往下流。多么坚强的同志！为了我这样的小鬼，为了革命，他被这可恶的草地夺去了生命！风呼呼地刮着，雨哗哗地下着。黑暗笼罩着大地。“要记住革命！”——我想起他牺牲前说过的话。对，要记住革命！我抬起头，透过无边的风雨，透过无边的黑暗，仿佛看见了一条光明大路，这条大路一直通向遥远的陕北。我鼓起勇气，迈开大步，向着部队前进的方向走去。用心用情服务教育 北京师范大学出版社六年级（下册）畅言教育（1）“小鬼”是在什么情况下碰到老同志的？____________________________________________________________（2）老同志是在什么情况下陷进泥潭的？“小鬼”怀着怎样的心情向前赶路？　___________________________________________________________（3）“他仿佛看到了一条光明大路”，“光明大路”指的是什么？◆课后能力提升___________________________________________________________阅读理解。海中救援①几年前，在荷兰一个渔村里，一个年轻男孩教会全世界懂得无私奉献的报偿。②由于整个村庄都靠渔业维生，自愿紧急救援队成为重要的组织。在一个月黑风高的晚上，海上的暴风吹翻了一条渔船，在紧要关头，船员们发出S·O·S的信号。救援队的船长听到了警讯，村民们也都聚集在小镇广场上望着海港。当救援的划艇与汹涌的海浪搏斗时，村民们也毫不懈怠地在海边举起灯笼，照亮他们回家的路。③过了一个小时，当救援船穿过迷雾出现时，欢欣鼓舞的村民们跑上前去迎接。当他们精疲力尽地抵达沙滩后，自愿救援队的队长说，救援船无法载走所有的人，留下了一个，要是再多装一个，救援船就会翻覆，所有的人都活不了。④忙乱中，队长要另一队自愿救援者去搭救最后留下的那个人。16岁的汉斯也应声而出。他的母亲抓着他的手臂说：“求求你不要去，你的父亲10年前在船难中丧生，你的哥哥保罗3个礼拜前就出海了，现在音讯全无。汉斯，你是我唯一的依靠呀!”⑤汉斯回答：“妈，我必须去。如果每个人都说：‘我不能去，总有别人去！’那会怎么样?妈，这是我的责任。当有人要求救援，我们就得轮流扮演我们的角色。”汉斯吻了他的母亲，加入队伍，消失在黑暗中。⑥又过了一个小时，对汉斯的母亲来说，比永久还久。最后，救援船驶过迷雾，汉斯正站在船头。队长把手围成筒状，向汉斯叫道：“你找到留下来的那个人吗?”汉斯高兴地大声回答：“有!我们找到他了。告诉我妈，他是我哥保罗!”1.第①段中“一个年轻男孩教会”的是_______________2.第②段中“救援的划艇与汹涌的海浪搏斗”一句在文中的作用有：（1）_______________（2）_______________（3）_______________3.第④段中的“应声而出”的表达作用是_______________4.第⑤段中“扮演我们的角色”中的“角色”是指_______________用心用情服务教育 北京师范大学出版社六年级（下册）畅言教育5.第⑤段中“汉斯吻了他的母亲”中的“吻”一词表现了：（1）_______________（2）_______________6.第⑥段中，为什么“对汉斯的母亲来说，比永久还久”？__________________7.对汉斯的行为谈谈你的见解：__________________用心用情服务教育 北京师范大学出版社六年级（下册）畅言教育参考答案基础知识达标1.禁（禁止）衰（衰退）饵（鱼饵）搪（搪塞）森（森林）哀（哀鸣）耳（耳朵）塘（池塘）2.②③3.，，：“，，，……”4.（1）小鬼是在长征途中掉队后，空着肚子，极度疲乏的情况下碰到老同志的。　（2）老同志是在天黑、路滑、又下着大雨，而且还背着“我”向前走的情况下，陷进泥潭的；小鬼是在老同志为找他、背他而牺牲的情况下，怀着无比悲痛而又对革命十分坚定的心情向前赶路的。（3）“光明大路”在这里指中国革命胜利的道路。课后能力提升1．全世界懂得无私奉献的报偿2．(1)突出汉斯的精神(2)救援工作的困难(3)反映母亲担心的原因3．突出汉斯参加救援的坚决4．自愿救援队员5．（1）安慰母亲，不要为他担心(2)突出汉斯去救援的决心6．突出母亲担心汉斯回不来，表现了母亲对儿子的爱7．略用心用情服务教育