学弈教学课件

学弈 孟子是继孔子之后，儒家学派的又一位代表人物，古代被尊为“亚圣”。他是战国时期伟大的思想家和教育家。《孟子》是他与他的弟子合著的，内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和修改修养。 孟子从40岁开始，除了收徒讲学之外，开始接触各国政界人物，奔走于各诸侯国之间，宣传自己的思想学说和政治主张。孟子“仁政”学说的理论基础是“性善论”。他认为善性是人类所独有的一种本性，也是区别人和动物的一个根本标志。他还强调要重视对人的教育,强调客观环境对人的影响。 24学弈(yì)弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿(hóng)鹄(hú)将至，思援弓缴（zhuó）而射之。虽与之俱(jù)学，弗(fú)若之矣(yǐ)。为是其智弗若与[yú]？曰(yuē)：非然也。课文节奏课文朗读 24学弈(yì)弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿(hóng)鹄(hú)将至，思援弓缴（zhuó）而射之。虽与之俱(jù)学，弗(fú)若之矣(yǐ)。为是其智弗若与[yú]？曰(yuē)：非然也。原文提示背 24学弈(yì)①弈秋②，通国③之④善⑤弈者也。使⑥弈秋诲⑦二人弈，其⑧一人专心致志，惟弈秋之为听⑨；一人虽⑩听之11，一心以为有鸿(hóng)鹄(hú)12将至，思援13弓缴（zhuó）14而射之。虽与之15俱(jù)16学，弗(fú)若17之矣(yǐ)18。为19是其20智弗若与[yú]21？曰(yuē)22：非23然24也。下围棋 24学弈(yì)弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。提示背课堂小练习疑问 注释：1弈：围棋，下围棋。2弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。3通国：全国。4之：的。5善：善于，擅长。6使：让。7诲：教导。8其：其中。9惟弈秋之为听：只听弈秋的教导。10虽：虽然。12鸿鹄：天鹅。13援：引，拉。14缴：本课指带有丝绳的箭。“缴”字的另一个读音jiao,是交纳人、交付的意思。15之：他，指前一个人。16俱：一起。17弗若：不如。18矣：了。19为：谓，说。20其：他，指后一个人。21与：吗。22曰：说。23非：不是。24然：这样。 “之”的多种意思：①的；②指弈秋的教导；③他，指前一个人；④它，指天鹅；1、弈秋，通国之善弈者也。()2、惟弈秋之为听()3、一人虽听之()4、思援弓缴而射之。()5、虽与之俱学()6、弗若之矣。()①的④它，指天鹅②指弈秋的教导③他，指前一个人③他，指前一个人①的课堂小练习：选择意思原文 弈秋，通国之善弈者也。的全国善于返回文 使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。插图让教导其中只听弈秋的教导虽然弈秋的教导天鹅拉箭返回文 虽与之俱学，弗若之矣。他，前一个人了不如一起返回文 为是其智弗若与？返回曰：非然也。谓，说他，后一个人吗说不是这样返回文 24学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 弈秋，____________也。使弈秋___________，其一人________，惟_________；一人__________，一心_________，______________。虽____________，_____________。为_________？曰：_________。24学弈看图背 作业：1、背诵课文。2、搜集文言文形式的成语故事读一读：揠苗助长、守株待兔等3、推荐网站：上网学习孟子的其他文章。