文言文两则_学弈
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文言文两则_学弈

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时间:2022-03-17

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资料简介
文言文两则学弈yì 本课的文学题材是文言文。那么,什么是文言文呢?文言文是中国古代的一种书面语言,主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。文言文是相对白话文而来的,其特征是以文字为基础来写作,文言文,也就是用文言写成的文章。 学习目标:1.读准诲、为、缴、弗等字,理解之的不同用法。2.能正确流利的朗读课文,了解故事内容,并能够用自己的话讲述。3.联系生活实际,从故事中悟出深刻的道理。 【作者介绍】孟子:名柯,字子舆,鲁国邹邑(今山东邹邑)人,是鲁国贵族孟孙氏的后代,是孔丘的孙子子思的再传弟子,战国时期重要的思想家,政治家,教育家,是孔子以后儒家学派最有权威的代表人物。《孟子》是记孟子言行的书。 学习要求一、读准字音。弈诲惟鸿鹄缴弗矣与yìhuìweíhúzhuófúyǐyú 学弈弈秋,通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈,其一人/专心致志,惟/弈秋之为听;一人/虽/听之,一心以为/有鸿鹄/将至,思/援弓缴/而射之。虽/与之/俱学,弗若之矣。为是/其智/弗若与?曰:非/然也。学习要求二、朗读课文,注意停顿 学弈弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之矣。为是其弗若与?曰:弈秋,人名全国的善于擅长让教导其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,非然也。之。虽与弗若一心之俱学,其中只听弈秋的教导虽然弈秋的教导天鹅引,拉带有丝绳的箭他,指前一个人不如代词(前一个人)他,指后一个人不是这样下棋吗因为 学弈弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之矣。为是其弗若与?曰:全国的善于擅长其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,非然也。之。虽与弗若一心之俱学,只听弈秋的教导虽然弈秋的教导他,指前一个人不如代词(前一个人)因为天鹅 学弈弈秋,是全国最擅长下棋的人。让弈秋教导两个人学习下棋,其中的一个人专心致志地学习,只要弈秋讲的他都专心听着;另一个人虽然听弈秋但心里却一直以为将会有天鹅飞来,想着拉弓用系着绳子的箭去射它。的教导,这个人虽然和那个人一起学习,但成绩却不如他。是说他的智力不如那个人吗?不是这样的。 巧学“之”字1.“之”字用作指示代词。如:“之二虫又何知?”“之”表示“这”,意为“这两条鱼又怎么知道?”2.“之”用作第三人称代词。主要表示“他”、“她”、“它”。如:“桓侯故使人问之”,“之”指代他(扁鹊),意即“桓侯特意派人去问他(扁鹊)”。 3.“之”字用作动词,意为“往,到……去”。如:“吾欲之南海,何如?”“之”意为“到……去”,句子的意思是:“我准备到南海去,怎么样?” 说说“之”和“其”各指的是什么之通国之善弈者也()的思援弓缴而射之()天鹅虽与之俱学()他,指那个专心学习的人其其一人专心致志()他们,指学弈的两个人为是其智弗若与()这个人,指不专心学习的人 为什么两个人都在学习,后一个人却不如前一个人?答:前一个人专心致至地学习,后一个人却是一心二用地学习,这样的结果是不一样的。 联系生活实际,你从文中学到了什么?抽查回答

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