《学弈》ppt课件(免费)
加入VIP免费下载

《学弈》ppt课件(免费)

ID:976891

大小:733 KB

页数:27页

时间:2022-03-17

加入VIP免费下载
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
学弈弈:下棋 【原文】弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听。一人虽听之,一心以为鸿[hónɡ]鹄[hú]将至,思援弓缴而射之,虽与之俱学,弗[fú]若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。 作者介绍字音字词解释课后练习作业 【作者介绍】孟子:名柯,字子舆,鲁国邹邑(今山东邹邑)人,是鲁国贵族孟孙氏的后代,是孔丘的孙子子思的再传弟子,战国时期重要的思想家,政治家,教育家,是孔子以后儒家学派最有权威的代表人物。《孟子》是记孟子言行的书。 【字音】思援[yuán]弓缴[zhuó]而射之为[wèi]是其智弗[fú]若与[yú]? 【字、词义和译文】1、弈秋,通国之善弈者也。①弈秋:秋是人名。因为棋下得好,所以叫他弈秋。②通国:全国。③之:的。④善:善于,擅长。⑤弈:下棋。⑥者:的人。译文:弈秋是全国下棋最好的人。 2、使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听。①使:让。②诲:教,教导。③其:他们。指学弈的两个人。④惟:只。⑤专心致志:一心一意,集中精神。译文:让弈秋教两个人下棋,他们中的一个人一心一意,聚精会神地学习,只要弈秋讲的,他都专心地听着。 3、一人虽听之,一心以为鸿[hónɡ]鹄[hú]将至,思援弓缴而射之,虽与之俱学,弗[fú]若之矣。①之:指弈秋讲的内容。③援:拉、拉开。②鸿鹄:天鹅。④弓缴:弓箭(“缴”本指系在箭上的丝绳,这里指系着丝绳的箭)。⑤射之:指鸿鹄。⑥虽与之:他,指那个专心学习的学生。⑦俱:一起。⑧弗:不。⑨若:如,像。⑩之:他,指专心学习的人。译文:另一个人虽然也在听弈秋讲,可是心里却一直以为天鹅将要飞到这里来,想取过弓和系有丝绳的箭,把它射下来。这个人虽然和那个专心致志的人一起学习,然而成绩就不如他了。 4、为是其智弗若与?①为:因为。②其:指那个不专心学习的人。③与:相当于“吗”,表疑问或反问。译文:是因为这个人的智力不如那个人吗?5、曰:非然也。①曰:说,答。②非然:不是这样。答到:不是这样的。译文: 【课后练习】1、想一想为什么两个人一同向弈秋学弈,而成绩却不一样?答:学得差的那个人不是因为智力不如学得好的人,而是因为没有专心去学。这说明只有专心致志,才能学到真本领。 2、说说“之”和“其”各当什么讲之通国之善弈者也()的思援弓缴而射之()天鹅虽与之俱学()他,指那个专心学习的人其其一人专心致志()他们,指学弈的两个人为是其智弗若与()这个人,指不专心学习的人 【作业】1、把学弈的故事讲给家人听,说说你懂得了什么。2、熟练背诵课文,试着默一默。 学弈 小资料:孟子(约前372-前289),名轲,字子舆,邹(现在山东邹城市)人。中国古代战国时期的思想家、教育家、散文家、政治家,是著名儒家代表人物之一。《孟子》是记录孟轲言行的一部著作,也是儒家重要经典之一。篇目有:《梁惠王》;《公孙丑》;《滕文公》;《离娄》;《万章》;《告子》;《尽心》。《学奕》出自《告子》。 文言文学习方法1.读准字音,读通句子。2.逐字逐句,理解意思。3.用自己的话说说全文的意思。4.朗读课文,背诵课文。 yì yǔjùfúyǐ学弈与之俱学弗若之矣huìhónɡhúzhuóyú诲鸿鹄弓缴弗若与 学奕弈秋,通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈,其一人/专心致志,惟/弈秋之为听;一人/虽/听之,一心以为/有鸿鹄/将至,思/援弓缴/而射之。虽/与之/俱学,弗若之矣。为是/其智/弗若与?曰:非/然也。 弈秋,通国之善弈者也。弈秋:秋,人名,因他善于下棋,所以称为弈秋。通国:全国。之:的。善:善于,擅长。 使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。使:让。诲:教导。其:其中。惟弈秋之为听:只听弈秋的教导。之:指弈秋的教导。鸿鹄:天鹅。援:引,拉。缴:本课指带有丝绳的箭。 虽与之俱学,弗若之矣。之:他,指前一个人。俱:一起。弗若:不如。矣:了。 为:谓,说。与:吗。曰:说。非:不是。为是其智弗若与?曰:非然也。其:他,指后一个人。然:这样。 联系课文,说说句子的意思。1、使弈秋诲二人弈。2、思援弓缴而射之。3、为是其智弗若与? 思考·练习用自己的话,说说这篇课文的内容。再联系实际,说说学习本课的体会。 用自己的话说说这篇文言文的意思。思考:“虽与之俱学,弗若之矣。”的原因是什么?从中能总结出一个什么道理呢?联系你身边的人或事物思考一下。 说说下列“之”分别指什么。1.一人虽听之()2.思援弓缴而射之()3.虽与之俱学()4.弗若之矣()弈秋的教导鸿鹄前一个人前一个人 全文解释:弈秋是全国最会下棋的人。让弈秋教两个人学习下棋,其中一个人学下棋时专心致志,只听弈秋的教导;而另一个人虽然在听着弈秋的教导,可是他心里一直认为天鹅会从头顶飞过,想拿弓箭去射它。虽然他同前一个人在一起学习,学习的效果却不如前面的人好。能说这是他的聪明才智不如前一个人吗?我说:不是这样的。 今者臣来,过易水,蚌方出曝,而鹬啄其肉,蚌合而钳其喙。鹬曰:‘今日不雨,明日不雨,即有死蚌。’蚌亦谓鹬曰:‘今日不出,明日不出,即有死鹬。’两者不肯舍,渔者得而并禽之。今赵且伐燕,燕、赵久相支,以弊大众,臣恐强秦之为渔渔父也。阅读短文:

10000+的老师在这里下载备课资料