学弈六年级语文下册第一单元第一篇课文
课前小故事古时候有个孩子，父亲早早地去逝了，母亲守节没有改嫁。这个母亲非常重视对这个孩子的教育，管束十分严格，希望有一天他能成就功名、博学多才。一开始，这孩子和母亲住在墓地旁边。他就跟着大人学习跪拜、哭嚎，玩起办理丧事的游戏。他的母亲看到了，就皱起眉头：“不行！我不能让我的孩子住在这里了！”于是就带着他搬到市集。不久，他跟着别人学起商人做生意吆喝的样子。他的母亲说：“这个地方也不适合我的孩子居住！”于是就带着他搬到靠近杀猪宰羊的地方去住。这个孩子便学起了买卖屠宰猪羊的事。他的母亲知道了，又皱皱眉头：“这个地方依然不适合我的孩子居住！”于是，他们又搬家了。这一次，他们搬到了学校附近。每月夏历初一这个时候，官员到文庙，行礼跪拜，互相礼貌相待，这个孩子见了一一都学习记住。他的母亲很满意地点着头说：“这才是我儿子应该住的地方呀！”于是在此定居了。猜一猜
你知道这个孩子是谁吗？孟子名轲，战国时代鲁国人，我国古代著名的思想家、教育家，是继孔子之后的儒学大师，被后世尊称为“亚圣”。与孔子并称“孔孟”，与其弟子合著《孟子》一书。
教学目标1.掌握生字，正确读写：弈、鸿鹄、缴、与。2.有感情朗读课文，做到正确、流利、节奏停顿得当。3.以小组合作探究的方式解决重点词句，能根据课后注释疏通全文，领悟文中道理。（重难点）4.掌握学习文言文的方法。学弈
自学指导1.借助工具书，自主解决文中生字词。2.自由朗读课文，按照自己的理解，给文章断句。朗读要点：1.读的速度要慢。2.停顿要得当。3.要读出不同句式的语气。你只有五分钟哦我会学
我来检测一、解题：学弈是指＿，《学弈》作者是＿。二、给下列生字注音学弈诲二人弈鸿鹄援弓缴弗若之矣为是其智弗若与？缴与我会学zhuójiǎoyúyǔyù通“欤”与时俱进参与缴费弓缴yìhuìhúfúweìyúzhuó
我会读课文弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。学弈要注意你的停顿和语速哦！////////////////
通国：全国善弈者：善于下棋的人诲：教导惟弈秋之为听：只听弈秋的话鸿鹄：天鹅援：拉缴：带有丝绳的箭俱：一起弗若：不如矣：了为：因为其：指后一个与：通“欤”，语气词研一研小组合作，借助以下“文意小帮手”疏通文意，理解课文大意。
我会疏通文意①弈秋，通国之善弈者也。②使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。的…的人代词，弈秋的教导弈秋是全国有名的下棋高手。让弈秋教导两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；而另一个人虽然也听讲，却一心想着天上有天鹅要飞过来，想拿拉弓搭箭去射它。代词，天鹅
③虽与之俱学，弗若之矣。④为是其智弗若与？曰：非然也。代词，指第一个人代词，指第二个人虽然同前一个人一起学习，成绩却不如那个人。是因为他的聪明才智不如前一个人吗？回答：并非这样。
研一研1.弈秋的两个学生分别是怎么学习的？第一个学生专心致志；第二个学生则三心二意。（其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。）2.学习结果如何？第二个学生不如第一个学生。（与之俱学，弗若之矣。）
说一说1.弈秋两个学生对你的学习有什么启示吗？这篇文章告诉我们什么道理？做任何事情，都要专心致志，才能取得成功，一心二用则必定失败。2.学习文言文的方法：一、读准字词、有节奏朗读二、理解重点字词义三、疏通文意，翻译全文四、明道理学弈
小练笔一、解题：学弈是指＿，《学弈》作者是＿。二、解释下红色字词，并翻译句子。（1）通国之善弈者也。善弈：（2）使弈秋诲二人弈。诲：（3）思援弓缴而射之。缴：（4）为是其智弗若与。弗若：三、《学弈》告诉我们什么道理？
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