文言文两则-学弈

文言文两则学弈 文学常识1.孟子，（公元前372-公元前389年）名轲，字子舆，战国时邹国人。我国古代思想家，教育家。是孔子以后的儒学大师，被尊称为“亚圣”。后世将他与孔子合称为“孔孟”。 2.《孟子》是记录孟子及其弟子言行的书，内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和个性修养等。文学常识 学习文言文的方法1、通读全文，理解文意2、细读句子，体会蕴意3、精读词语，品读古文4、再读古文，悟出哲理 朗读文言文的方法读的速度要慢。停顿要得当。读出不同句式的语气。 学弈弈：下棋学弈：学习下棋 弈秋，通国/之善弈者也。使弈秋/诲二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听;一人/虽听之，一心以为/有鸿鹄/将至，思/援弓缴/而射之。虽/与之俱学，弗/若之矣。为是/其智/弗若与？曰：非然也。 重点句段分析思援弓缴而射之。援：引，拉。缴：古时指带有丝绳的箭。意思：想要拉弓搭箭把它射下来。思考问题：这里的“之”是什么意思？ 弗若之矣。弗：不矣：了意思：不如前一个学得好。思考问题：这里的“之”是什么意思？ 了解“之”的用法“之”的用法：1、用作代词，可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为“他”（他们）、“它”（它们）。如：一人虽听之。2、用作助词，解释为“的”。如：杨氏之子、通国之善弈者也。3、用作动词，解释为“到...去”、“往”。如：吾欲之南海，何如？ 为是其智弗若与？曰：非然也。为：因为其：他的，指后一个人。意思：难道是因为他的智力不如别人的好吗？说：不是这样的。 全文翻译弈秋是全国最擅长下棋的人。让他教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；另一个人虽然在听弈秋的教导，一心以为有天鹅要飞过来，想着搭弓拉箭射天鹅。虽然他同前一个人一起学习，却如前一个学得好。是因为他的聪明才智不如前一个人吗？回答说：不是这样的。 循循善诱1.这篇文章中谁是老师？2.（这两个人）怎么学下棋？3.学的结果怎么样？4.《学弈》这个故事告诉我们一个怎样的道理？ 联系生活，深化认识学习了这篇文言文，你能结合你的实际说说你有什么体会吗？ 巩固与拓展尝试解释：学弈通国善诲惟弈秋之为听思援弓缴俱弗若为是其智弗若与非然也 知识共享1.跟你的同桌相互讲讲这个故事。2.可以和你的同桌一起把这篇课文背下来。