三人行,必有我师。读书百遍,其义自见。温故而知新。学而时习之。
学弈
学弈下棋弈yì
作者简介孟子(约公元前372—前289年)战国时思想家、政治家。名轲。邹(今山东邹县东南)人。提出“民贵君轻”说。重视环境和教育对人的影响。被认为儒家“孔子”学说的继承者,有“亚圣”之称。著作有《孟子》。
弈秋,通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈,其一人/专心致志,惟/弈秋之为听;一人/虽/听之,一心以为/有鸿(hόng)鹄(hú)/将至,思/援弓缴(zhuό)/而射之。虽/与之/俱(jù)学,弗(fú)若之矣(yǐ)。为是/其智/弗若与(yú)?曰(yuē):非/然也。
弈秋,通国之/善弈者也。
虽/与之/俱(jù)学,弗(fú)若之矣(yǐ)。
为是/其智/弗若与(yú)?
曰(yuē):非/然也。
当时候,我是。
弈秋,。使,其一,惟;一人;一心,思。虽,之矣。为是?曰:”
思考讨论1、两个人同时在最好的老师指导下学棋,为什么会产生不同的结果?2、通过学习,你从中得到了怎样的启示?
1、“虽与之俱学,弗若之矣”的原因是什么?读书明理2、从中能总结出什么道理?3、谈谈自己是否有这种经历和体会。
画蛇添足来源于《战国策·齐策上》楚有祠者,赐其余人卮(zhī古代盛酒的器皿)酒。舍人相谓曰:“数人饮之不足,一人饮之有余,请画地为蛇,先成者饮酒。”一人蛇先成,引酒且饮之,乃左手持卮,右手画蛇曰:“吾能为之足。”未成,一人之蛇成,夺其卮曰:“蛇固无足,子安能为之足?”遂饮其酒。比喻多此一举,反而弄巧成拙